奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 單元測(cè)試 > 語(yǔ)文單元測(cè)試 > 四年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試上冊(cè) > 正文
2009-10-08 10:32:28
姓名: 班級(jí):
一、填空
1、這些泉有的( ),好像( );有的晶瑩剔透,好像( );有的( ),聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼;有的( ),聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)( )、( )、( )和趵突泉了。
2、濟(jì)南的泉水( ),所以人們稱(chēng)濟(jì)南為(“ “)。
。场ⅰ毒耪瘻稀芬晃囊陨鷦(dòng)的筆觸,飽蘸著對(duì)(祖國(guó)山河的一片深情),精心描繪了九寨溝(奇麗美妙)的自然景觀(guān)。
4、《九寨溝》的最后一個(gè)自然段起(總結(jié)全文)、(首尾呼應(yīng))的作用。整篇文章顯得(中心突出)、(段落緊湊嚴(yán)密)。
5、九寨溝的動(dòng)物真多!有( )的( );有( )的( );有( )的( );有( )的( 。......
。、《田園詩(shī)情》是一篇(散文),描寫(xiě)了( 。ā 。,( 。┑暮商m的田園風(fēng)光,洋溢著(寧?kù)o悠閑)的情趣。
。、作者以描繪荷蘭的(自然景物)為主要內(nèi)容,精心選擇一系列(意象),營(yíng)造出(寧?kù)o優(yōu)美的)的意境,抒發(fā)了作者(對(duì)荷蘭田園風(fēng)光以及自由安詳?shù)纳畹馁澝篮拖蛲。?/p>
。、牛犢跑前跑后,活像( 。焕吓x態(tài)端莊,好似( 。
。、《田園詩(shī)情》通過(guò)(視點(diǎn))的轉(zhuǎn)換,具體描繪了一幅優(yōu)美動(dòng)人的荷蘭田園風(fēng)光圖,看(奶牛圖)、(郁金香圖)、(駿馬圖)、(擠奶圖)和(田園夜色圖)。
10、《桂花雨》一文以”桂花雨“為題目,以(桂花香)為線(xiàn)索,寫(xiě)出了”我“童年時(shí)代的(搖花樂(lè)),表達(dá)了”我“對(duì)(家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀)。
11、母親說(shuō):“外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”這句話(huà)其實(shí)就是說(shuō)(外地的桂花再香,外地的環(huán)境再好,外地的生活再舒適,也比不上家鄉(xiāng)的桂花香,比不上家鄉(xiāng)的環(huán)境好,比不上家鄉(xiāng)的生活舒適)。表達(dá)了母親(對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念)。
12、于是父親詩(shī)興發(fā)了,即時(shí)口占一絕::“(
。。”寫(xiě)出了(桂花給家人帶來(lái)的生活情趣。)
13、“搖花樂(lè)”對(duì)我是件大事,所以老是纏著母親問(wèn):“媽?zhuān)趺催不搖桂花嘛!”這句話(huà)中“纏”,寫(xiě)出了(作者盼望“搖桂花”的急切心情)。
14、桂花紛紛落下來(lái),落得我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身,我就喊:“!真像下雨!好香的雨呀!”這句話(huà)表現(xiàn)了(“我”“搖桂花”時(shí)的興奮和快樂(lè)。)
二、積累與運(yùn)用。
1、歇后語(yǔ)
。1)啞巴吃黃連--有苦難言。 (2)老虎屁股--摸不得。
。3)芝麻開(kāi)門(mén)--節(jié)節(jié)高。 (4)狗拿耗子--多管閑事。
(5)飛機(jī)上點(diǎn)燈--高明 (6)兔子尾巴--長(zhǎng)不了
。7)王婆賣(mài)瓜--自賣(mài)自夸 (8)雞蛋噴石頭--自不量力
。9)姜太公釣魚(yú)--愿者上鉤 (10)白紙黑字--黑白分明。
2、名言。
。1)珍惜時(shí)間:
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。
時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。--魯迅
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。--蕭譯
(2)愛(ài)書(shū):
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。--高爾基
讀一本好書(shū),就是和高尚的人談話(huà)。--歌德
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。--莎士比亞
(3)愛(ài)國(guó):
國(guó)家是大家的,愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分。--陶行知
先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。--范仲淹
人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。--司馬遷
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