一、看拼音寫(xiě)字、詞、句。（10分）
二、選擇能夠搭配的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（12分）
茫茫的 粗壯的 厚厚的 打斷 振奮 駕駛
熱烈的 冬冬的 辛勤的 浮起 朗讀 掌握
（ ）積雪 （ ）園丁 （ ）鼓聲
�。� ）枝干 （ ）沙漠 （ ）氣氛
�。� ）微笑 （ ）詩(shī)歌 （ ）人心
�。� ）潛艇 （ ）思路 （ ）知識(shí)
三、把下列詞語(yǔ)歸類(lèi)。（6分）
觀察 詢(xún)問(wèn) 巡視 瞅 乞求 叮囑 提醒
追趕 躡手躡腳 贊嘆 散步 拒絕 瞪
含有“看”的意思的詞語(yǔ)：__________
含有“說(shuō)”的意思的詞語(yǔ)：_______________
含有“走”的意思的詞語(yǔ)：_______________
四、劃出下列句子中的錯(cuò)別字，把正確的字依次寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
1．方志敏列士堅(jiān)真不屈，英勇無(wú)畏，昂手挺胸向形場(chǎng)走去。（ ）
2．這聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘付進(jìn)，永遠(yuǎn)響在白洋綻人民的耳朵旁邊，甚致因該一代代傳給我們的子孫。（ ）
五、按要求改寫(xiě)句子。（6分）
1．陳賡吃力地把小鬼抱上馬背。
“被”字句：_______________
2．年輕的姑娘弄翻了一筐又圓又紅的大蘋(píng)果。
“被”字句：____________________
3．海棠花吸引游客。
擴(kuò)句：_______________
4．伽利略試驗(yàn)成功。
擴(kuò)句：_______________
例：你不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙。
請(qǐng)您不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙，好嗎？
照樣子改句子：
5．你來(lái)我家做作業(yè)。__________
______________ ______________
6．你幫我包餃子。__________
______________ _______________
六、修改下面句子。（5分）
1．同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
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2．各種各樣，種類(lèi)繁多的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，真是百花齊放。
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3．糊涂的東郭先生對(duì)狼講仁慈，實(shí)在是太糊涂了。
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4．桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到桂花的花香。
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5．我們要注意飲食潔凈，避免病從口入。
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七、將下列錯(cuò)亂排列的幾段話(huà)整理通順，并為這篇短文選擇一個(gè)最合適的題目，填在橫線(xiàn)上。（6分）
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（題目：小樹(shù)苗笑了 救樹(shù)苗 保護(hù)小樹(shù)苗）
�。� ）小敏和大江正在窗前下棋，眼看小樹(shù)苗遭到暴風(fēng)雨的襲擊，心里十分著急。
�。� ）吃過(guò)午飯，天空一下子變得黑沉沉的。一場(chǎng)暴風(fēng)雨緊跟著來(lái)臨了。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。路旁的小樹(shù)苗被打得東倒西歪。
（ ）過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了，雨停了。小樹(shù)苗在微風(fēng)中挺著腰桿向人們含笑點(diǎn)頭。
�。� ）他們連忙丟下手里的棋子，找來(lái)幾根竹竿和繩子，飛快地沖出院子，冒著風(fēng)雨去支撐小樹(shù)苗。
�。� ）他們一個(gè)扶，一個(gè)綁，很快地把一棵棵小樹(shù)苗都支撐好了，自己卻被大雨淋得渾身濕透。
八、在下面的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（5分）
1．這座橋（ ）堅(jiān)固，（ ）造型很優(yōu)美。
2．奶奶（ ）滿(mǎn)頭白發(fā)，（ ）行動(dòng)十分利落。
3．（ ）你答應(yīng)媽媽去做這件事，（ ）應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
4．駕駛員的技術(shù)高超，（ ）遇到什么險(xiǎn)情，他（ ）能化解。
5．（ ）狼吃東郭先生，（ ）狼被打死，沒(méi)有其它選擇。
九、判斷下面的句子，是比喻句的打上“√”，不是比喻句的打上“×”。（4分）
1．穆老師的眼睛睜得大大的，好像在提醒我注意。（ ）
2．幾十只雞一窩蜂似的向食槽跑去。（ ）
3．人好像寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，整天不停地在葦里穿來(lái)穿去。（ ）
4．水淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶。（ ）
十、聯(lián)系課文，理解句子，并完成作業(yè)。（4分）
1．“永遠(yuǎn)記住這簡(jiǎn)短的話(huà)吧！”指的是哪句話(huà)？__________。為什么我們要永遠(yuǎn)記住這句話(huà)？__________（①因?yàn)檫@是白洋淀烈士說(shuō)的話(huà)。②因?yàn)檫@句話(huà)表現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)敵斗爭(zhēng)的團(tuán)結(jié)、機(jī)智、勇敢和不怕?tīng)奚母锩�。③因�(yàn)檫@句話(huà)點(diǎn)出了文章的中心思想。）
2．等了一會(huì)兒，西門(mén)豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧。”這句話(huà)意思是：_____（①西門(mén)豹準(zhǔn)備等巫婆回來(lái)，后來(lái)等不及了，就請(qǐng)官紳的頭子去催。②西門(mén)豹讓官紳頭子去催巫婆，對(duì)他很客氣，說(shuō)話(huà)很有禮貌。③西門(mén)豹明知巫婆不會(huì)回來(lái)，為了嚴(yán)懲官紳頭子，教育其他人，在表面上對(duì)官紳頭子說(shuō)客氣話(huà)，實(shí)際上要把他投進(jìn)漳河里去。）
十一、閱讀短文，完成作業(yè)。（18分）
星
我的童年是在一個(gè)偏僻山村度過(guò)的。星光燦爛的山村夏夜真迷人。我們常常來(lái)到村頭河邊的草地上玩數(shù)星星。你看喲，滿(mǎn)天星星都一眨眼一眨眼地瞅著大伙笑。我們滿(mǎn)心歡喜夜夜陪伴自己的星星。
一個(gè)夏夜，我和伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那時(shí)，正是麥苗拔節(jié)的時(shí)候，由于天旱曬了一天的麥苗耷拉著腦袋。當(dāng)時(shí)剛解放，我們各家都分得了土地，多么盼望自己家的莊稼長(zhǎng)得壯��！于是，我這個(gè)“孩子頭”就請(qǐng)伙伴們?cè)诤拥躺习橇艘粋�(gè)口子，把河水引進(jìn)了我家的麥田。
可是，就在我埋頭壘引水道的時(shí)候，隨著“騰騰騰”的腳步聲，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回頭一看，是母親。我有點(diǎn)委曲地說(shuō)：“媽?zhuān)沂窃诮o咱家的麥田灌水哩！母親生氣地說(shuō)：“快把口子給我堵上！”
望著我家田里的麥苗吸著水，好像在伸腰，我央求說(shuō)：“媽?zhuān)�灌一會(huì)兒吧！”“不行！”母親說(shuō)，咱家的地在上游，河里的水不足，得讓下游的人先澆！“老人的話(huà)就是命令，我們只好一聲不響地把口子堵上，母親這才笑瞇瞇地走了。
一會(huì)兒，母親提來(lái)一壺甜菜熬成的糖水，賞給我們每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的獎(jiǎng)賞了。在我們喝甜水的時(shí)候，母親輕言慢語(yǔ)地說(shuō)：“遇事兒，不能先想著自己。你們這群孩子，整夜整夜仰著脖子數(shù)星星，就不看人家星星：你照著我，我照著他，大家都亮晶晶，多美氣。人哪，也該這樣。要是心眼里沒(méi)有別人，難免會(huì)變成長(zhǎng)尾巴的星星從天上掉下來(lái)！呶，你們看，那甜水里可藏著星星哩！”于是，我們好奇地看看碗里的水。真的！每人碗里的水面上都閃爍著幾顆星星。
母親是人生的第一位教師。我母親是一位沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校門(mén)的農(nóng)村婦女，她在窮山溝里生活了一輩子，直到離開(kāi)人世，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)火車(chē)是啥模樣。然而，就是這樣一位不懂“天文地理”的母親，卻在星星身上發(fā)現(xiàn)了哲理，并用來(lái)點(diǎn)亮了我幼小的心靈。
1．第二自然段（文中畫(huà)了“~~~~”的句子），從文章結(jié)構(gòu)上看它的作用是_________________________。
2．母親從星星身上發(fā)現(xiàn)了什么道理，從文中找出句子，用“~~~~”畫(huà)出來(lái)。
3．母親為什么要賞我們喝甜水？
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4．用“‖”把短文分成三段，并寫(xiě)出第二段的段意。
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5．你覺(jué)得母親是個(gè)怎樣的人？
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十二、作文。（20分）
記一次勞動(dòng)，要把勞動(dòng)過(guò)程寫(xiě)清楚，有條理，情況真實(shí)，還要把主要情節(jié)寫(xiě)具體。
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