第一部分   基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

　　一、我能讀拼音，并把下面的詞語寫在括號(hào)里。（10分）

　　yòu  guī     zhēn  chá    biān  fú     bǔ   zhuō    jiē   kāi

　　(      )     (        )   (       )   (        )   (         )

　　cāng  ying    mǐng  ruì   chè   dǐ    yú   chǔn   zhuō   shí

　　(        )    (       )   (       )   (       )   (        )

　　二、我會(huì)給下面詞語中帶點(diǎn)字選擇的正確讀音，并用橫線畫出來。（3分）

　　熒光屏（yíng   yín）    模仿（mó   mú）      苦難（nàn  làn  ）

　　氣喘吁吁（xū    yù）    蝙蝠（biān  piān）   折騰（zhē   shé）

　　三、加偏旁組成兩個(gè)不同的字，再組詞。（6分）

　　扁     （        ）    當(dāng)    （        ）    禺     （        ）

　�。�        ）          （        ）           （        ）

　　止     （        ）    甫    （        ）    朝     （        ）

　　（        ）          （        ）           （        ）

　　四、把下面的四字詞補(bǔ)充完整，并能選擇其中的一個(gè)詞語寫一句話。（4﹢2）分

　　（    ）無其事      魚（    ）而出      爭（    ）恐（     ）

　�。�    ）不可及      響（    ）云霄      不（    ）不（     ）

　　五、讀一讀，連一連。（2+2）分

　　清明前后                       曬谷不用翻

　　天上魚鱗斑                     晚霞行千里

　　朝霞不出門                     螞蟻搬家蛇過道

　　明日必有大雨到                 種瓜點(diǎn)豆

　　本單元我還積累的諺語還有：

　　六、選詞填空。（6分）

　　居然      果然     仍然

　　1、這本書他看了很多遍，（       ）不明白里面講的內(nèi)容。

　　2、媽媽說今天可能有雨，到了中午（        ）下起雨來。

　　3、令人難以以相信的是這只兇猛的老虎（       ）會(huì)怕小螞蟻。

　　吃      鉆     咬

　　森林里的害蟲成群地向樹木進(jìn)攻，（     ）樹葉，（     ）樹根，（     ）樹心。

　　第二部分     閱讀積累與運(yùn)用

　　一、            讀《蝙蝠和雷達(dá)》中的段落，再按要求完成下面的練習(xí)。（15分）

　　為了弄清蝙蝠夜間飛行的問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系（xì  jì）著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙（mēng  méng ）上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。科學(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞（sè   sāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似（sì  shì）的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

　　三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是        ，它是用       和

　　配合起來探路的�？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做         ，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

　　科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過        發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在         上。駕駛員從雷達(dá)的       上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。

　　1、我能給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

　　2、我知道根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填寫詞語，使文章完整。（3分）

　　3、我讀懂了文章，我會(huì)填寫合適的詞語。（3分）

　　雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的           ；雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠____________；雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的____________。

　　4、我能用自己的話來說一說蝙蝠是如何探路飛行的。（2分）

　　蝙蝠的嘴里發(fā)出_____________；_______________一遇到_________就____________蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

　　5、讀了文章，你有什么啟發(fā)？（2分）

　　。

　　6、在生活中你是一個(gè)留心觀察事物的人嗎？你從動(dòng)植物身上得到人什么啟示？（3分）

　　二、            閱讀下面的文章，并完成練習(xí)。

　　20世紀(jì)末，美國西部一個(gè)州的一場森林大火，使上萬畝森林遭災(zāi)。事后，人們發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资巧�林中的那些枯枝朽葉。于是，州政府對(duì)森林中的衰萎、干枯的樹木和草葉進(jìn)行清理，以杜絕隱患。在隨后的兩年里，再?zèng)]有大的火災(zāi)發(fā)生，但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲害，大面積地爆發(fā)了。美國農(nóng)業(yè)部的專家對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，最后得出的結(jié)論令人吃驚：原來，造成蟲害的主要原因，是人類無知地把森林中枯死的樹木、草葉清理掉。

　　科學(xué)家經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)，森林中蟲害的數(shù)量是與那里的鳥兒和螞蟻的數(shù)量成反比例的，那么，鳥類和螞蟻的減少與枯木的清理又有什么關(guān)系呢？原來，很多樹木枯死后，過一段時(shí)間會(huì)形成一個(gè)個(gè)空洞，讓鳥兒、螞蟻可以坐享其成地安家落戶。而它們的存在又有力地遏（è）制了害蟲的繁衍。當(dāng)人們?yōu)榱朔乐够馂?zāi)而把這些枯木清除掉時(shí)，同時(shí)也就是毀掉了這些鳥類和蟻類賴以客觀存在身的家園。

　　這項(xiàng)研究使人們明白一條真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的價(jià)值和合理性，大自然總是會(huì)用一只無形的手，巧妙地調(diào)節(jié)和平衡好各種生物之間的關(guān)系。人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處。

　　1、我能讀懂短文，并給它加上合適的題目。（2分）

　　2、我會(huì)根據(jù)意思在短文中找詞語。（3分）

　　罪惡行為的首要分子。        （        ）

　　自己不出力而享受別人的勞動(dòng)成果。   （        ）

　　3、我會(huì)仔細(xì)讀短文，能照樣子寫詞語。（2分）

　　得出（結(jié)論） 研究（     ）  巧妙（    ）  （     ）落戶  （     ）相處

　　4、這篇短文主要講了在美國西部為了杜絕火災(zāi)發(fā)生，人們清理了森林里衰萎、干枯的           ，造成蟲害，這件事告訴人們

　　。（3分）

　　5、我讀懂了短文，我會(huì)用橫線畫出鳥類和螞蟻的減少與枯木清理的關(guān)系的句子。（2分）

　　6“人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處”針對(duì)這句話，你認(rèn)為人類做得怎么樣？為什么？（3分）

　　第三部分     習(xí)作

　　大自然是個(gè)無窮的寶庫。你從周圍的動(dòng)植物身上得到什么啟示呢？說說自己想利用動(dòng)植物的什么特點(diǎn)來發(fā)明什么。做一個(gè)仿生學(xué)的小發(fā)明家，寫一寫我的發(fā)明是從哪得到的啟發(fā)，并把自己發(fā)明的原理寫清楚。