基礎題

　　一、 看拼音寫詞語。

　　jí   bìng      jǐ   yǔ     kùn   fà     zhēn  qíng  wǔ  huǐ

　　(       )      (      )   (       )    (                   )

　　Zhèng  zhuàng  yí  xiàng    jiǎn cè      shēng  sè  jù  lì

　　(            ) (       )   (      )     (                  )

　　二、組詞。

　　疾（     ）    咳（     ）    承（     ）測（     ）    堵（     ）    器（     ）

　　療（     ）    該（     ）    呈（     ）側（     ）    賭（     ）    囂（     ）

　　三、根據課文內容，填上合適的詞。

　�。�      ）的機器     （       ）的身軀        （      ）的笑聲

　�。�      ）地話語     （       ）地微笑        （       ）地腳步

　　四、填字成詞，并選擇兩個詞各造一個句子。

　　身先士(   )          永不（   ）（   ）      斬（   ）截（   ）

　　（   ）（  ）情愿      淚如（   ）（   ）      眾志成（    ）

　　閱讀題

　　一、理解課文片段，完成練習。

　　葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時給(jǐ  gěi)予面罩吸氧，靜脈（mài  mò）注射強心藥，檢測心率，血壓、呼吸......兩小時過去了，患者終于脫離了危險。葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。高風險  高強度  高效率  葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉著   把一個又一個患者從死神手里奪了回來

　　1、 選擇正確的讀音。

　　2、 加上合適的標點。

　　3、 用“ ----”劃出文中的比喻句。課文把葉欣比作了                。從文中找出表現葉欣搶救病人動作嫻熟的詞語                     。                                             文中“拖著”說明了                  ，“把一個又一個患者從死神手里奪回來”的意思是              。

　　4、 請你用幾個成語來形容文中的葉欣。（最少兩個）

　　二、理解短文，完成練習。

　　學校大隊部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學，號召少先隊員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻五元錢。

　　聽大隊輔導員講，目前我國有些地區(qū)很貧困，一些孩子不能上學校接受教育，我的心里好（像　象）被揪得緊緊的，我（決定　決心）在這次活動中獻　現出自己的一片愛心。

　　中午，我回到家里，我把小豬（儲蓄罐）肚里的零用錢掏出來，我數一數，我發(fā)現才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時我急得連眼淚都快流出來了。

　　媽媽走進屋里看到我這樣，忙問：“娟娟，怎么啦？”我把情況（向　像）媽媽訴說了一遍。媽媽聽完后說：“為‘希望工程’添磚瓦是一件很有（意思　意義）的事，媽媽支持你。”她邊說邊在口袋里掏出了十元錢給我。我調皮地說：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”媽媽笑了，我也笑了。

　　下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師�？粗�我捐的錢，我怎能不激動呢？

　　1、用“　　　“畫出文中括號里正確的字詞。

　　2、給短文加一個合適的題目。

　　3、第三自然段劃線的句子作者寫得不滿意，請你幫她修改一下。

　　4、、第四自然段中劃線處作者會說什么呢？請你合理想象，填寫在橫線上。

　　5、讀了這篇短文，你有什么感受呢？請寫下來。

　　拓展題

　　收集介紹全國人民抗擊”非典“情況的資料，搞一次展示活動，或者寫一篇資料讀后感。