班級 姓名
經(jīng)過了半學(xué)期的努力，你已經(jīng)付出了很多的心血，認真答這張試卷，相信自己！
�。ň砻娣郑�3分）
基礎(chǔ)知識大拼盤（40分）
一、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。（5.5分）
Xie xi duan lian bian ce bao lan dian tang hai jiang
Chou chu sou suo zhen zhuo mang zhuang lan yu chong shu
二、給帶點字選擇正確的讀音，用“--”線劃出。(2分)
正月（zheng zheng） 掃興（xìng xīng） 即(jí jì)興 無垠（yin ying）
三、寫一寫同音字。（6分）
jiàn-寶（ ） 射（ ） 關(guān)（ ）huì-智（ ） 教（ ） （ ）聚
mù-（ ）色 銀（ ） 羨（ ）chǔ-（ ）國 存（ ）（ ）理
四、按要求完成下列練習(xí)，一定要細心�。。�2+2+1+2.5+1+2=10.5分）
1、請補充完整。
姜太公釣魚--_____________ 鐵杵磨成針--__________________
臺上三分鐘，_______________ ，小小胡琴拉斷腰。
2、試著按語境填寫歇后語。
�。�1）“六.一”聯(lián)歡會上，我們班的同學(xué)真是___________________________，表演了許多精彩的節(jié)目。
�。�2）暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍......雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是________________________________________。
3、“我讀書，我快樂。”我讀過的課外寓言故事是 、 等。
4、選擇合適的成語填一填。
畫蛇添足 張口結(jié)舌 自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點睛
�。�1）、他的計劃（ ），漏洞百出，大家都反對。
�。�2）、長跑比賽即將來臨，為了班級榮譽，同學(xué)們積極鍛煉，沒有人敢（ ）。
�。�3）、平時他說話口若懸河，可一到關(guān)鍵時刻，卻（ ），說不出來。
�。�4）、這篇文章的結(jié)尾有著（ ）的作用，毫無（ ）之嫌。
5、修改病句
五年級的同學(xué)特別愛踢足球和羽毛球。 。
6、嫦娥一號10月24日18時發(fā)射成功，這是中國人的一件大事。我想說：
。其實，自古以來，月亮就是詩人歌詠的對象，我知道的詩句是： ， 。
八、按課文內(nèi)容填空。(1+3+3+2+2+2=13分)
1、學(xué)了《師恩難忘》，我想用這句詩來贊美老師：________________________。2、《陶校長的演講》一文告訴我們：如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有長足的進步。我想起陶行知的一句名言_________________________。
3、本學(xué)期我們認識了許多的小動物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘......它們在作者的筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓我想到了____（作者）的名言，________________________。4、《所見》是___代詩人____寫的。詩的后兩句是：______________，___________。
5、把大自然說成“綠色的課本”是因為
。
6、《推敲》一文中的賈島是個善于推敲之人。他推敲的詩句是： ，
。你認為用“推”，還是用“敲”好？理由是______________
。
九、才藝展示。（3分）
1、詩性大發(fā)，請仿寫。
樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風(fēng)中颯颯地歌唱。
花的幸福，_______________________________________________________
_____________________________________________________________......
閱讀部分（27分）
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飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去......
1、“嗚咽”可以換成詞語 、 ，意思不變。（1分）
2、第2句話作者運用了 的修辭手法。（1分）
3、“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎？說說你的理由。（2分）
。
（二）
放學(xué)了，雨越下越大。豆大的雨點嘩嘩地從天而降，屋檐仿佛掛上了一副寬大的珠簾。
我站在教室門前，望著（ ）漸漸遠去的同學(xué)，不由（ ）地說：“唉，老天爺，你為什么偏偏在這時候下雨？”過一會兒，又暗暗地埋怨自己：“你為什么不聽媽媽的話呢？上學(xué)時叫你帶雨傘，你嫌麻煩，說是下不了雨，現(xiàn)在你可怎么辦？”
“徐陽，忽然一個熟悉的聲音在喊我。我轉(zhuǎn)身一看，是朱磊，他打著一把新雨傘，正熱情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把臉扭向一邊。”我們一起回家吧。“朱磊走到我身邊， 說。他一把拉住我的手，把我拉到傘下，一塊兒走進雨中。我倆默默地走著，只聽見雨點打在傘上”叭叭“的響聲。我忽然覺得奇怪：這么小的傘兩個人用，我的衣服怎么一點也沒有淋著？不由地朝朱磊瞟了一眼，這才發(fā)現(xiàn)他的右半身已經(jīng)被雨水淋濕了，我的心里更是一陣不安。
本來，我倆是一對好朋友，又是鄰居，每天上學(xué)一塊兒走，放學(xué)一塊兒回家；學(xué)習(xí)上你幫我，我?guī)湍�，兩個人好得不得了�？墒�，有一次做數(shù)學(xué)作業(yè)時，朱磊向我借鋼筆，我便把一支十分難用的筆借給他。沒想到朱磊做完作業(yè)，不小心手壓到筆，鋼筆斷成兩截。于是，我嚷著要他賠，朱磊卻一聲不吭，默默地走了，從此，我和他疏遠了。
雨，還在不停地下著。
“你怎么不出聲，還不好意思嗎？”他 問。
“那次是我不對，我對不起你。”說著，我一下子摟住他的肩，嘴湊近他的耳朵說：“明早你在家等我，我去喊你。”
“好，我一定等你。”
兩只胳膊挽得更緊了。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，雨點濺起的點點水花，仿佛心靈的花朵在開放。
1、在文中的橫線處填上合適的提示語。（2分）
2、給短文加上合適的題目。（2分）
3、畫去括號內(nèi)不正確的讀音。（2分）埋怨（mái mán） 瞟（piǎo biāo）
4、寫近義詞和反義詞。（4分）
近義詞：埋怨（ ） 熟悉（ ）反義詞：麻煩（ ） 熱情（ ）
5、在文中（ ）處填上合適的成語。（2分）
6、讀加浪線的句子，聯(lián)系上下文想想“那件不愉快的事”指什么？用一兩句話概括在下面。（2分）
7、用“ “畫出文中你喜歡的一個比喻句，這樣打比方有什么好處？（2分）
8、文章最后一句”仿佛心靈的花朵在開放“什么意思？你怎么理解的？（3分）
9、讀了短文，你喜歡文中的哪個人？為什么？（2分）
10、文中的對話寫得很有意思。請你回憶生活中與別人相處的一段情景，寫一段對話，可以反映你們之間的濃濃的感情，也可以反映你們之間的分歧。注意用上適當?shù)奶崾菊Z。（2分）
作文部分（30分）
題目：我真的很棒 未來的社會是人才競爭的社會，善于推薦自己將是邁向成功的起點。請你以”我真的很棒“為題目寫一篇習(xí)作。用具體事例告訴大家你”棒“在什么地方。語句通順，不少于400字。
100
200
300
400
恭喜你完成答卷，可別忘了檢查��！
