班級             姓名

　　經過了半學期的努力，你已經付出了很多的心血，認真答這張試卷，相信自己！

　�。ň砻娣郑�3分）

　　基礎知識大拼盤（40分）

　　一、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。（5.5分）

　　Xie   xi   duan lian  bian  ce  bao  lan  dian tang  hai jiang

　　Chou chu   sou  suo  zhen zhuo mang zhuang  lan  yu chong shu

　　二、給帶點字選擇正確的讀音，用“--”線劃出。(2分)

　　正月（zheng zheng） 掃興（xìng  xīng） 即(jí jì)興 無垠（yin  ying）

　　三、寫一寫同音字。（6分）

　　jiàn-寶（   ） 射（   ） 關（   ）huì-智（   ） 教（   ） （   ）聚

　　mù-（   ）色  銀（   ） 羨（   ）chǔ-（    ）國   存（   ）（   ）理

　　四、按要求完成下列練習，一定要細心�。。�2+2+1+2.5+1+2=10.5分）

　　1、請補充完整。

　　姜太公釣魚--_____________   鐵杵磨成針--__________________

　　臺上三分鐘，_______________                    ，小小胡琴拉斷腰。

　　2、試著按語境填寫歇后語。

　�。�1）“六.一”聯歡會上，我們班的同學真是___________________________，表演了許多精彩的節(jié)目。

　�。�2）暑假中，黎明小學的同學為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍......雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是________________________________________。

　　3、“我讀書，我快樂。”我讀過的課外寓言故事是           、          等。

　　4、選擇合適的成語填一填。

　　畫蛇添足   張口結舌    自相矛盾    濫竽充數    畫龍點睛

　�。�1）、他的計劃（        ），漏洞百出，大家都反對。

　　（2）、長跑比賽即將來臨，為了班級榮譽，同學們積極鍛煉，沒有人敢（       ）。

　�。�3）、平時他說話口若懸河，可一到關鍵時刻，卻（         ），說不出來。

　　（4）、這篇文章的結尾有著（        ）的作用，毫無（        ）之嫌。

　　5、修改病句

　　五年級的同學特別愛踢足球和羽毛球。                              。

　　6、嫦娥一號10月24日18時發(fā)射成功，這是中國人的一件大事。我想說：

　　。其實，自古以來，月亮就是詩人歌詠的對象，我知道的詩句是：           ，             。

　　八、按課文內容填空。(1+3+3+2+2+2=13分)

　　1、學了《師恩難忘》，我想用這句詩來贊美老師：________________________。2、《陶校長的演講》一文告訴我們：如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在（    ）、（     ）、（     ）、（      ）各方面有長足的進步。我想起陶行知的一句名言_________________________。

　　3、本學期我們認識了許多的小動物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘......它們在作者的筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓我想到了____（作者）的名言，________________________。4、《所見》是___代詩人____寫的。詩的后兩句是：______________，___________。

　　5、把大自然說成“綠色的課本”是因為

　　。

　　6、《推敲》一文中的賈島是個善于推敲之人。他推敲的詩句是：           ，

　　。你認為用“推”，還是用“敲”好？理由是______________

　　。

　　九、才藝展示。（3分）

　　1、詩性大發(fā)，請仿寫。

　　樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。

　　花的幸福，_______________________________________________________

　　_____________________________________________________________......

　　閱讀部分（27分）

　�。ㄒ唬�《在大海中永生》

　　飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風卷著浪花，痛悼偉人的離去......

　　1、“嗚咽”可以換成詞語        、         ，意思不變。（1分）

　　2、第2句話作者運用了      的修辭手法。（1分）

　　3、“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎？說說你的理由。（2分）

　　。

　�。ǘ�）

　　放學了，雨越下越大。豆大的雨點嘩嘩地從天而降，屋檐仿佛掛上了一副寬大的珠簾。

　　我站在教室門前，望著（               ）漸漸遠去的同學，不由（          ）地說：“唉，老天爺，你為什么偏偏在這時候下雨？”過一會兒，又暗暗地埋怨自己：“你為什么不聽媽媽的話呢？上學時叫你帶雨傘，你嫌麻煩，說是下不了雨，現在你可怎么辦？”

　　“徐陽，忽然一個熟悉的聲音在喊我。我轉身一看，是朱磊，他打著一把新雨傘，正熱情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把臉扭向一邊。”我們一起回家吧。“朱磊走到我身邊，               說。他一把拉住我的手，把我拉到傘下，一塊兒走進雨中。我倆默默地走著，只聽見雨點打在傘上”叭叭“的響聲。我忽然覺得奇怪：這么小的傘兩個人用，我的衣服怎么一點也沒有淋著？不由地朝朱磊瞟了一眼，這才發(fā)現他的右半身已經被雨水淋濕了，我的心里更是一陣不安。

　　本來，我倆是一對好朋友，又是鄰居，每天上學一塊兒走，放學一塊兒回家；學習上你幫我，我?guī)湍�，兩個人好得不得了。可是，有一次做數學作業(yè)時，朱磊向我借鋼筆，我便把一支十分難用的筆借給他。沒想到朱磊做完作業(yè)，不小心手壓到筆，鋼筆斷成兩截。于是，我嚷著要他賠，朱磊卻一聲不吭，默默地走了，從此，我和他疏遠了。

　　雨，還在不停地下著。

　　“你怎么不出聲，還不好意思嗎？”他              問。

　　“那次是我不對，我對不起你。”說著，我一下子摟住他的肩，嘴湊近他的耳朵說：“明早你在家等我，我去喊你。”

　　“好，我一定等你。”

　　兩只胳膊挽得更緊了。風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，雨點濺起的點點水花，仿佛心靈的花朵在開放。

　　1、在文中的橫線處填上合適的提示語。（2分）

　　2、給短文加上合適的題目。（2分）

　　3、畫去括號內不正確的讀音。（2分）埋怨（mái mán） 瞟（piǎo  biāo）

　　4、寫近義詞和反義詞。（4分）

　　近義詞：埋怨（      ）  熟悉（     ）反義詞：麻煩（     ）  熱情（     ）

　　5、在文中（      ）處填上合適的成語。（2分）

　　6、讀加浪線的句子，聯系上下文想想“那件不愉快的事”指什么？用一兩句話概括在下面。（2分）

　　7、用“  “畫出文中你喜歡的一個比喻句，這樣打比方有什么好處？（2分）

　　8、文章最后一句”仿佛心靈的花朵在開放“什么意思？你怎么理解的？（3分）

　　9、讀了短文，你喜歡文中的哪個人？為什么？（2分）

　　10、文中的對話寫得很有意思。請你回憶生活中與別人相處的一段情景，寫一段對話，可以反映你們之間的濃濃的感情，也可以反映你們之間的分歧。注意用上適當的提示語。（2分）

　　作文部分（30分）

　　題目：我真的很棒  未來的社會是人才競爭的社會，善于推薦自己將是邁向成功的起點。請你以”我真的很棒“為題目寫一篇習作。用具體事例告訴大家你”棒“在什么地方。語句通順，不少于400字。

　　100

　　200

　　300

　　400

　　恭喜你完成答卷，可別忘了檢查��！