班級(jí)          姓名                 分?jǐn)?shù)

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

　　一、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

　　yáng  yì    xùn  chì    róng   huà    fù   gài    méi  yóu  dēng

　　(      )   (        )   (         )   (       )   (             )

　　zēng tiān   fá   mù    wéi   qiáng    lěng  kù   gào   shì   pái

　　(        )   (      )   (         )    (       )   (            )

　　二、我會(huì)讀，會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫(huà)橫線(xiàn)。（3分）

　　允許（yóng   yǔn  ）    凝視（líng   níng  ）    愉快(yú    yù  )

　　拆除 (chāi   cāi  )     剩下 (shèn   shèng )     火辣辣(là  lā  )

　　三、我知道先比一比，再組詞。（8分）

　　充（       ）   折（        ）   愉（       ）  辣（        ）

　　允（       ）   拆（        ）   偷（       ）  賴(lài)（        ）

　　乘（       ）   代（        ）   添（       ）  凝（        ）

　　剩（       ）   伐（        ）   舔（       ）  疑（        ）

　　四、我會(huì)在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

　　新奇的（         ）    漫長(zhǎng)的（         ）    可怕的（        ）

　　（        ）的雨珠     （         ）的地毯     （        ）的槳果

　　五、我會(huì)按要求先給第一筆行的詞寫(xiě)反義詞再給第二行的詞寫(xiě)近義詞。（6分）

　　凋謝 (       )    　　 粗糙(       )        喧鬧(        )

　　訓(xùn)斥 (       )   　 　 孤獨(dú)(       )        溫柔(        )

　　六、我能發(fā)現(xiàn)下面的句子是病句，并把它修改正確。(4分)

　　1、 老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很非常重要的。

　　2、 這節(jié)活動(dòng)課很多同學(xué)都踢了足球和羽毛球。

　　七、本單元的童話(huà)故事把我?guī)�入美好的情境，我非常喜歡。讀后我發(fā)現(xiàn)童話(huà)中的主人公有超常的魔力，能　　　  　　　　　，還發(fā)現(xiàn)童話(huà)　　　　　　，故事很有趣，不少故事還給我們　　　　　　　　　。　(3分)

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用

　　一、我會(huì)閱讀《巨人的花園》兩段話(huà)，并按要求回答問(wèn)題。（13分）

　　“喂！你趕快滾出去！” 巨人大聲叱責(zé) 。 小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著巨人 。 不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)     綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。

　　噢！是這么回事呀！巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆          、          的心�。∫�不是你         ，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”

　　1、我會(huì)按課文內(nèi)容把橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)填寫(xiě)上。(2分)

　　2、“凝視”的“凝”字用音序查字法應(yīng)查：      ，用部首查字法應(yīng)查      。 (2分)

　　3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，在讀時(shí)注意讀出巨人         的

　　語(yǔ)氣。(2分)

　　4、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)

　　火辣辣

　　5、“喂！你趕快滾出去！” 巨人大聲叱責(zé) 。讀了這句話(huà)，你能想像巨人說(shuō)這句話(huà)時(shí)心里會(huì)怎么想的嗎？(2分)

　　。

　　6、小男孩用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著巨人，仿佛在對(duì)巨人說(shuō)

　　。(2分)

　　7、學(xué)習(xí)了這篇童話(huà)，讓我們明白了什么道理？(1分)

　　。

　　二、讀下面的短文，并按要求完成下面的練習(xí)。（17分）

　　剛學(xué)會(huì)飛的小燕子在追捕蜻蜓的時(shí)候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。

　　一天，它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它走來(lái)。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了大野貓，便大聲叫了起來(lái)：“ 快跑呀！ 當(dāng)心大野貓吃了你。”小燕子輕蔑地看了伙伴們一眼    說(shuō)    沒(méi)出息的家伙     你們不知道連小白兔都怕我嗎    大野貓絕不會(huì)比小白兔的本領(lǐng)大    我只要一瞪眼    大野貓就會(huì)嚇跑的    你們等著瞧吧

　　小燕子真的瞪眼向大野貓撲去......

　　1、 我讀懂了短文，我會(huì)寫(xiě)出一個(gè)合適的題目。(2分)

　　2、 我知道在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

　　3、 我會(huì)聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。(3分)

　　夸耀：                                    。

　　輕蔑：                                    。

　　4、 我也會(huì)用“只要......就......”造一個(gè)句子。(2分)

　　5、 小燕子向大野貓撲去結(jié)果會(huì)怎樣？為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？(4分)

　　6、 如果你是小燕子的朋友，你會(huì)想什么辦法救小燕子呢？(2分)

　　。

　　第三部分：積累與習(xí)作

　　同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐貍、誠(chéng)實(shí)的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛(ài)的小松鼠......請(qǐng)你最選擇喜歡的動(dòng)物，想想這些動(dòng)物間會(huì)發(fā)生什么事，大膽展開(kāi)你的想象把它編寫(xiě)成具有童話(huà)特點(diǎn)的童話(huà)故事。(30分)