一、看拼音寫字詞。（6分）
二、組詞。（6分）
飄（ ） 呼（ ） 抑（ ） 渡（ ）
漂（ ） 乎（ ） 仰（ ） 度（ ）
三、在括號(hào)里填上合適的詞。（6分）
看望（ ） 眺望（ ） 遙望（ ）
增強(qiáng)（ ） 增加（ ） 增進(jìn)（ ）
四、寫出下列各詞的近義詞。（4分）
照料（ ） 渴望（ ） 懷念（ ） 頓時(shí)（ ）
五、聯(lián)系課文填空。（7分）
1．《灰塵的旅行》一課運(yùn)用了___________________的修辭方法。
2．《送孟浩然之廣陵》的作者是_________代詩(shī)人_____。寫的是______送好友____時(shí)的情景，表達(dá)了詩(shī)人________之情。
3．《學(xué)弈》的故事告訴我們_________________深刻的道理。
六、選詞填空。（5分）
掃視 注視 俯視
1． 我站在白塔上（ ）四周。
2．壁虎像貼在墻上的水泥，兩眼不時(shí)地（ ）著身邊的飛蟲，猛地一躥，把飛蟲吃掉。
機(jī)智 智慧 靈活
3．雨來(lái)是個(gè)（ ）勇敢的孩子。
4．萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和（ ）的結(jié)晶。
珍藏 蘊(yùn)藏
5．海底（ ）著豐富的礦物。
七、按原文填空。（6分）
1．深藍(lán)的天空中（ ）一輪金黃的（ ），下面是海邊的（ ），都種著（ ）的（ ）的西瓜。
2．五嶺（ ）騰細(xì)浪，烏蒙（ ）走（ ）。
3．像（ ）一般的雪，像（ ）一般的雪，像（ ）一般的雪，在空中飛舞。
八、照樣子，改寫句子。（4分）
例：上課不能沒(méi)有學(xué)習(xí)用具。
上課怎能沒(méi)有學(xué)習(xí)用具呢？
1．小學(xué)生不應(yīng)該亂花錢買零食吃。
____________________________________________________
2．這篇作文一定是趙強(qiáng)寫的。
____________________________________________________
九、把下列文章和它的作者用線連接起來(lái)。（5分）
少年閏土 冰心
林海 魯迅
給顏黎民的信 李星華
十六年前的回憶 老舍
再寄小讀者
十、修改病句。（4分）
1．盡管天氣怎么熱，所以他仍然堅(jiān)持復(fù)習(xí)功課。
_____________________________________________
2．課外興趣小組可以豐富我們的知識(shí)和才干。
_____________________________________________
十一、閱讀短文，按要求做。（17分）
高爾基和孩子們
著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以兒童們對(duì)他十分愛(ài)戴和信賴。
有一回，在一個(gè)偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書館的一本《童年》弄丟了，他跑了幾家書店也沒(méi)買著，非常著急。于是，便冒昧地給高爾基寫了一封信，希望得到作者的幫助。高爾基接到信后，隨即將自己珍藏多年的一本《童年》寄給了這位小學(xué)生。難怪孩子們常說(shuō)：“有了困難去找高爾基，他一定能幫助你解決的！”
高爾基對(duì)孩子們雖然非常喜歡，但假如發(fā)現(xiàn)了他們的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)，是從不驕縱寬容的。一次，他收到了一群四年級(jí)學(xué)生給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，他非常氣憤，回信中毫不留情地批評(píng)了他們：“四年級(jí)的學(xué)生啦，寫得如此不通，實(shí)在是可恥，很可恥！”
當(dāng)然，對(duì)于孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)，他總是喜在心里，樂(lè)在眉梢，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，但從不過(guò)分地夸獎(jiǎng)。尤其對(duì)那些較早地嶄露出智慧鋒芒的孩子更是如此，以避免他們驕傲情緒滋生。有一次，高爾基會(huì)見(jiàn)了一位年僅9歲的小詩(shī)人，小詩(shī)人當(dāng)面朗誦了自己的詩(shī)作，非常流暢，也很優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當(dāng)面卻沒(méi)給孩子過(guò)多的贊揚(yáng)，只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^發(fā)，深情地說(shuō) 好好學(xué)習(xí)吧 不要太累了 要記住 你還是一個(gè)小孩子呀 高爾基就是這樣以他全身心的愛(ài)，關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)。
1．用△將短文分為三段。（6分）
2．結(jié)合上下文，講講下列詞語(yǔ)的意思。（3分）
愛(ài)戴--
冒昧--
鋒芒--
3．在第四節(jié)最后的空格處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）
4．①寫出近義詞。（2分）
鼓勵(lì)-- 夸獎(jiǎng)--
�、趯懗龇戳x詞。（2分）
驕傲-- 批評(píng)--
5．畫出與“著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以兒童們對(duì)他十分愛(ài)戴和信賴”這句話照應(yīng)的句子。（2分）
____________________________________________________
十二、作文：（30分）
1．材料：志堅(jiān)也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊......
2．寫作要求：根據(jù)提供材料自定作文，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情起因經(jīng)過(guò)寫具體。
小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)期末試卷（十七）答案
一、鞠躬 倔強(qiáng) 皺紋 偶爾 無(wú)窮無(wú)盡 狂風(fēng)呼嘯
二、參考 ：飄揚(yáng) 呼喚 抑制 溫度 調(diào)查 花蔓
漂浮 幾乎 仰望 渡江 調(diào)解 蔓延
三、參考 ：病人 遠(yuǎn)方 星空 信心 產(chǎn)量 友誼
四、照顧 盼望 想念 頃刻
五、1．?dāng)M人
2．唐 李白 李白 孟浩然 惜別
3．聰明不是天生的，而是不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果。一個(gè)人只有專心致志，才能學(xué)到本領(lǐng)，否則將一事無(wú)成的
六、1．俯視 2．注視 3．機(jī)智 4．智慧 5．蘊(yùn)藏
七、1．掛著 圓月 沙地 一望無(wú)際 碧綠
2．逶迤 磅礴 泥丸
3．柳絮 蘆花 蒲公英帶絨毛的種子
八、1．小學(xué)生怎么能亂花錢買零食吃呢？
2．這篇作文不是趙強(qiáng)寫的嗎？
十、1．“盡管”改為“不管”“怎么”改為“多么”把“所以”去掉。
2．去掉“和”在“才干”前加上“增長(zhǎng)”
十一、1．第一段：第1自然段
第二段：第2-4自然段
第三段：第五自然段
2．愛(ài)戴--敬愛(ài)并且擁護(hù)
冒昧--冒失，（言行）不顧地位、能力、場(chǎng)合是否適宜。
鋒芒--比喻顯露出來(lái)的才干。
3．： “ ， ， ， ！ “
4．①鼓勵(lì)--勉勵(lì) 夸獎(jiǎng)--稱贊
�、隍湴�--虛心 批評(píng)--表?yè)P(yáng)
5．高爾基就是這樣以他全身心的愛(ài)，關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)。
十二、作文（略）
