一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：8%
fēng bēi kū zào kǎi gē mù bù zhuǎn jīng
( ) ( ) ( ) ( )
guān jiān ēn cì ǒu ěr pò zài méi jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把所填的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里：6%
和 可親（ ） 月缺花 （ ） 資源枯 （ ）
居高 下（ ） 夜以 日（ ） 手無(wú)策（ ）
所填字的解釋有：①繼續(xù)；接續(xù)；②靠近；對(duì)著；③控制；約束；④和氣⑤不完整；⑥盡。
三、 根據(jù)要求進(jìn)行判斷：6%
1、下列幾組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全一致的一組是（ ）
A 好處 處理 處長(zhǎng) 處所
B 首都 都市 飯都涼了 都是
C 數(shù)星星 數(shù)九寒天 數(shù)一數(shù)二 數(shù)不勝數(shù)
D 舍得 舍己為人 宿舍 舍生忘死
2、下列幾組詞語(yǔ)中，歸類(lèi)不正確的一組是（ ）
A 油菜 西紅柿 黃瓜 菠菜
B 跑步 跳遠(yuǎn) 跳高 擲壘球
C 堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng) 剛強(qiáng) 勇敢
D 凝視 注視 輕視 環(huán)視
3、下面幾句句子中，完全正確的一句是：（ ）
A 張凡同學(xué)不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績(jī)提高得很快。
B 無(wú)論是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)好。
C 我沒(méi)有吃他家的飯，甚至連水都沒(méi)有喝一口。
D 即使在晚，可是他不會(huì)離開(kāi)崗位。
四、 用“靜”組成四個(gè)不同的詞，分別填在句子的括號(hào)里：（4%）
1、綿綿的秋雨還在下著，屋里恢復(fù)了先前的（ ）。
2、月光照在她那（ ）的臉上。
3、自習(xí)課上，課堂里很（ ）。
4、風(fēng)停了，雨住了，惠山映山湖的湖面上又（ ）下來(lái)了。
五、按要求寫(xiě)句子：8%
1、氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。（2%）
縮句：___________________________________________________
改成反問(wèn)句：_____________________________________________
2、用下面的字詞組成兩句意思不同的話：（2%）
話 他說(shuō)的 對(duì) 不 完全
（1）________________________________________
�。�2）________________________________________
4、修改病句：（在原句上修改）（3%）
�。�1） 我們一定要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。
�。�2） 盲姑娘看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，連忙站起來(lái)讓坐。
�。�3） 言行不一的人是一種壞作風(fēng)。
六、判斷：（4%）
1、“稼、期、籬、園”這四個(gè)字都是形聲字。........................（ �。�
2、《囚歌》中“爬出來(lái)吧，給你自由”和“我渴望自由”兩句中“自由”的意思是不一樣的。...................................................（ ）
3、“春天來(lái)了，種子在長(zhǎng)葉，生根，發(fā)芽。”這句話沒(méi)有錯(cuò)。......（ �。�
4、“保護(hù)環(huán)境”和“維護(hù)公物”這兩對(duì)詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。............（ ）
七、按課文內(nèi)容填空：（11%）
1、父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴： 、 、 、______________、______________、______________。你們看它______________、______________、______________、______________。”這段話運(yùn)用了__________的方法，突出花生_____________________的品質(zhì)。
2、將軍什么話也沒(méi)說(shuō)， 。 。 ，
， ？“那聲音”表面指 ，
實(shí)際指 。最后一句是 句，意思就是
。
八、排序：（7%）
�。� ）當(dāng)龍卷風(fēng)越過(guò)淺海時(shí)，把小魚(yú)卷上天空。
�。� ）他覺(jué)得奇怪，魚(yú)一向是生活在江河湖海里的，這里既沒(méi)有江河，也沒(méi)有湖海，哪來(lái)的魚(yú)呢？
�。� ）據(jù)說(shuō)世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過(guò)魚(yú)，落下的魚(yú)最大的一條有九斤重。
�。� ）原來(lái)空中落魚(yú)是由龍卷風(fēng)造成的。
�。� ）在一次暴風(fēng)雨過(guò)后的早晨，一個(gè)農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚(yú)。
�。� ）然后它以巨大的力量把魚(yú)送到很遠(yuǎn)的地方。
（ ）到了風(fēng)力的盡頭，魚(yú)便紛紛落到地上了。
九、閱讀分析：（21%）
李子核
媽媽買(mǎi)來(lái)李子，放在盤(pán)子里，打算吃完飯給孩子們吃。瓦尼亞從
來(lái)沒(méi)嘗過(guò)李子，他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒去聞聞，一會(huì)兒去
摸摸。他很想馬上就拿一個(gè)來(lái)嘗嘗。
瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四面轉(zhuǎn)了一下，看看別人沒(méi)注意他，就踮
起腳尖，抓起一只李子，趕快塞進(jìn)嘴里。
吃完晚飯，媽媽數(shù)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一只，就問(wèn)孩子們：“
你們吃過(guò)李子嗎？”
大家說(shuō)：“沒(méi)有。”
瓦尼亞臉漲得像只熟透的大番茄，也說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)有吃。”
媽媽看了看瓦尼亞，說(shuō)：“誰(shuí)吃了李子，這倒不要緊，可是李子
有核，誰(shuí)要是把核吞下去了，那么過(guò)一天就會(huì)送命的。”
瓦尼亞聽(tīng)了媽媽的話，嚇得臉上發(fā)白，他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)
巴巴地說(shuō)：“沒(méi)有，我把核扔到窗子外面去了。”
一家人都笑了，瓦尼亞卻哭了。
完成下列要求：
1、 縮句：（2%）
瓦尼亞黑溜溜的眼珠轉(zhuǎn)了一下。
2、用“ “在文中劃出一句比喻句。（2%）
3、讀句子填寫(xiě)（4%）
瓦尼亞不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒去聞聞，一會(huì)兒去
摸摸。
（1）寫(xiě)出瓦尼亞動(dòng)作的三個(gè)詞語(yǔ)。
�。�2）”一會(huì)兒......一會(huì)兒......“寫(xiě)出瓦尼亞 的心情。
4、文中最后一節(jié)中”一家人都笑了。“是因?yàn)?/p>
“瓦尼亞卻哭了。”是因?yàn)?nbsp; （4%）
5、給文章分段（“//”）（3%）
6、寫(xiě)出主要內(nèi)容（6%）
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十、作文（35%）
材料：一天中午，放學(xué)后，突然下起了大雨。左腿殘疾的王剛等待著爸爸接他回家，心里非常著急。劉老師看到這情形，顧不得家中正在生病的孩子。她急忙帶上雨具，背著小剛走在鄉(xiāng)間小路上。天黑時(shí)終于把小剛送回家。
要求：1、根據(jù)材料擴(kuò)寫(xiě)一篇題為《風(fēng)雨中》的四百字左右的記敘文。
2、中心明確，段落清楚，展開(kāi)合理想象。
