班別： 姓名： 分?jǐn)?shù)：
一、 基礎(chǔ)知識(shí)
1、我能看拼音寫詞語。
qīng shuǎng yínsòng ào mì yīn yùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
tàn suǒ qín miǎn jìng mì tǐng bá
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、我能把下面的詞語補(bǔ)充完整。
�。� ）（ ）樂道（ ）（ ）深意左（ ）右（ ）
意味（ ）（ ）（ ）（ ）大物行色（ ）（ ）
不拘（ ）（ ） 年過（ ）（ ）返（ ）歸（ ）
�。� ）高望重（ ）（ ）攘攘（ ）妙（ ）比
3、日積月累
�、怕浼t不是無情物， 。（ ）
�、� ，何人不起故園情。（李白）
⑶不是花中偏愛菊， 。（ ）
⑷ ，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）
�、膳P看滿天云不動(dòng)， 。（ ）
�、� ，每于寒盡覺春生。（張維屏）
⑺你好，清涼的山泉！你捧出 ，是要我重新梳妝嗎？
你好， 的溪流！你吟誦著 ，是邀我與你唱和嗎？
你好， 的瀑布！你天生的 ，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。
你好， 的懸崖！深深的峽谷襯托著你 的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。......
4、我能選詞填空
嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格夸口夸獎(jiǎng)夸耀優(yōu)異優(yōu)秀優(yōu)良
因?yàn)?.....所以......不但......而且......
⑴王宏同學(xué)處處（ ）要求自己，（ ）學(xué)習(xí)成績(jī)好，（ ）思想品德好。大家都（ ）他是一個(gè)（ ）的少先隊(duì)員�？墒撬龔膩聿唬� ）自己。
�、朴兄或湴恋墓u，總喜歡（ ）自己如何美麗，從不把別人放在眼里。（ ）它這樣，（ ）誰都不愿意和它玩。老母雞（ ）地批評(píng)了它，它慢慢地變好了
5、修改下列的病句
�、判∶鞒鱿耸欣锏淖魑母�(jìng)賽，取得了第一名冠軍。
改：
⑵我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌的習(xí)慣，做一個(gè)文明社會(huì)的孩子。
改：
�、亲蛱焱砩舷铝艘惶斓娘L(fēng)雨，風(fēng)呼呼地刮了個(gè)不停。
改：
�、缺荣悎�(chǎng)在市少年宮的體育館舉行。
改：
6、給加點(diǎn)字選擇正確的字音并畫上“√”。
�、拍阋髡b著一首首小詩，是邀我與你唱和（hè hé）嗎？
�、莆壹尤肓诉@短暫而別有深意的儀式。（zàn zhàn）
�、窃谟曛�，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中。（nèn lèn）
⑷十幾個(gè)甲蟲散聚在兩棵大樹下面。（sǎn sàn）
二、文段閱讀
�、�
這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間的隆隆回聲。
忽然，雷陣雨來了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？節(jié)選《山中訪友》
1、解釋下列詞語的意思。
�、哦鳚桑� ⑵津津樂道：
2、這三段話介紹作者在山中拜訪了 、 、 、 、 、 、
、 、 和 等朋友。
3、用“ “畫出第一段的中心句。
4、課文為什么以”山中訪友“為題？
答：
5、”你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？“在這個(gè)句子中，作者用了第 人稱來寫，像與朋友交談，讓讀者讀起來倍感 、 ；還運(yùn)用了
和 的修辭手法，這樣寫的好處是
6、面對(duì)”我“熱情的招呼，”我“這些朋友可能會(huì)怎樣回答呢？請(qǐng)選擇一位朋友，將他的回答寫下來。
如：你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？
溪流回答道：“ “。
7、把”我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？“改寫成陳述句，再想一想，哪一種表達(dá)更好？
⑴改陳述句：
�、颇阏J(rèn)為哪種表達(dá)好：
8、第二段中劃橫線的句子中，”它們“指的是 和 ，”儀式“指的是 。作者從” “ “ “ “ “中，感受到了時(shí)間的變遷，生命的輪回。
�、�
空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)小的草莖變?yōu)槊⒌纳�。一只小蟲，生著一副堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。
它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的蟲子從小洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，輕俏地披著彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子佇足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。看呵！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。
我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面--這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚�，�?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到”村民們“的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見測(cè)氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)......各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。
我還看見了許多許多......（節(jié)選自《草蟲的村落》）
1、跟隨作者的目光，我們?cè)?rdquo;草蟲的村落“里可以看到四種情景。請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括出來。
�、徘榫耙唬阂恢幻月返暮诩紫x左沖右撞，終于找到了自己的村落、自己的家。
�、魄榫岸�
�、乔榫叭�
�、惹榫八模�
2、從文段中找出下列詞語的近義詞。
炙烤（ ）彈演（ ）聚精會(huì)神（ ）
3、”它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂。“這句話中的”優(yōu)“是指（ ）
A、優(yōu)良，美好（跟”劣“相對(duì)）B、充足，富裕C、優(yōu)待
4、”甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。“此句采用了
和 的修辭方法。
5、用” “畫出一個(gè)擬人句，并仿寫句子。
仿寫：
6、文中最能體現(xiàn)小蟲子勤勉的句子是：
。
7、草蟲的村落是迷人的而又有趣的。請(qǐng)你為草蟲的村落寫一句有關(guān)保護(hù)小動(dòng)物的宣傳標(biāo)語：
8、”我還看見了許多許多......“，你想象一下還會(huì)看見什么呢？
答：⑴ ；
�、�
