�。M分120分，時(shí)間120分鐘）
得分___________
一、卷面整潔。2分
二、識(shí)字與寫字。（9分）
1、看拼音寫詞語，要求書寫正確，規(guī)范，美觀。4+1分
lún kuò pái huái wēn xīng cāng cuì tǐng bá
你認(rèn)為在這些字中寫的最美觀的字是 ，理由是
2、用橫線畫出加點(diǎn)字正確的讀音。2分
棲（qī xī）息 回眸（móu muó）
飛來橫禍（héng hèng） 互相應(yīng)和 （hé hè）
3、劃出下面句子中的繁體字，并在括號(hào)中依次寫出對(duì)應(yīng)的簡化字。2分
讀晝看報(bào)其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)，它向我們打開了一扇扇知識(shí)的大門。
�。� ）
三、積累和運(yùn)用。35分
1、把下列成語補(bǔ)充完整，再寫一段通順連貫的話，至少用上其中的兩個(gè)成語。4分
�。� ）湯（ ）火 勝（ ）在（ ） 一決（ ）（ ）
和（ ）共（ ） 重（ ）疊（ ） 永（ ）不（ ）
造句：
2、根據(jù)要求寫句子。5分（1＋1＋1＋2）
�、欧略炖鋵懢渥�，把句子寫得具體、生動(dòng)。
例：這座山真高，快把青天要刺破了。
秋天的天真藍(lán)啊，
�、瓢严旅鎯删湓捰藐P(guān)聯(lián)詞語合并成一句話。
你很聰明。你要刻苦學(xué)習(xí)。
⑶把下面的句子改成不加問號(hào)的句子，意思不變。
沒有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，我怎么能看到這樣壯觀的景象呢？
3、根據(jù)情境寫格言、諺語
�、旁谖覀兩磉呌械哪贻p人認(rèn)為父母年齡大了，沒用了，就不肯照顧他們，你想對(duì)這些人說：“ “。
⑵如果你的好朋友學(xué)習(xí)很刻苦，整天把自己關(guān)在家里讀書，你想對(duì)他說：“ ， ； 不臨深溪， 。”
⑶市里要舉行小學(xué)生作文比賽，我對(duì)自己沒有太大的信心，不敢報(bào)名。老師勸導(dǎo)我：“ 。”錯(cuò)過了這次機(jī)會(huì)，你會(huì)后悔莫及的！“（諺語）
�、�110米欄奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔在接受記者采訪時(shí)曾經(jīng)說過，他每次參賽前都相信自己在比賽中一定能取勝。” 。“是啊，自信對(duì)于成功來說太重要了�。跃洌�
�、珊芏嗤瑢W(xué)穿衣服都挑名牌，王寧總覺得自己衣服太普通，在同學(xué)面前有點(diǎn)自卑。媽媽知道他的心思后，對(duì)他說” ，衣服只要整潔大方就行了，人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、內(nèi)在的美更重要！“（名言警句）
⑹” “即使面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，革命戰(zhàn)士依然視死如歸，大義凜然，充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的風(fēng)采�。跃洌�
⑺有一個(gè)流浪漢，敗光了所有的家產(chǎn)，到了老年，已經(jīng)是一無所有，他才后悔莫及，特別希望時(shí)光倒流，再有一次青春�？墒� 。他的希望又怎么能成為現(xiàn)實(shí)呢？（名言警句）
4、補(bǔ)充詩句，并寫出詩句中加點(diǎn)的字指的人物是誰。3分
�、� ，笑問客從何處來。（ ）
�、� ，天下誰人不識(shí)君。（ ）
⑶ ，家祭無忘告乃翁。（ ）
5、按課文內(nèi)容填空。12分
�、胖酥�， ； ，一勝一負(fù)；不知己不知彼， 。 常記溪亭日暮， 。（2分）
�、啤抖棺x書示子聿》和《觀書有感》分別是 和 寫的，都闡明與讀書有關(guān)的道理。前者明理的句子是 ， 。后者明理的句子是 ， 。關(guān)于讀書還有許多名言，試著寫一句 （4分）
⑶你最欣賞《灰椋鳥》一文中哪句寫鳥的句子
�。ú簧儆�20字）你欣賞的理由是 （要有說服力）。2分
�、裙柾L是一名英雄，因?yàn)樗?nbsp; （選用書中的關(guān)鍵詞語填空），讀了這篇文章，我們會(huì)想起本文作者 國大作家 ，想起他的一些著名作品 、 。3分
⑸填寫歇后語，《負(fù)荊請(qǐng)罪》中藺相如顧全大局，寬容大度，真是” “（1分）
7、綜合改錯(cuò)（兩個(gè)錯(cuò)字。四處病句，兩處標(biāo)點(diǎn)）4分
韓冰不到三十多歲，就得了晚期胃癌，既將走完生命的最后過程。她在生命的最后時(shí)刻，作出了一個(gè)崇高的偉大壯舉，捐獻(xiàn)自己的眼角膜 。她在臨終之前還想著為別人； 為社會(huì)作貢獻(xiàn)。 所有的揚(yáng)州都被她深深地感動(dòng)了。
四、閱讀感悟（7+18分）
�。ㄒ唬�
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙，所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
1、這篇短文，選自課文_______________________。1分
2、什么是合作？請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏?rdquo; “畫出來。1分
3、”顧名思義“這個(gè)詞中，”顧“是什么意思？”顧名思義“又是什么意思？2分
_________________________________________________________________
4、讀了短文，應(yīng)該牢記什么樣的人生道理？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出，再聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實(shí)際，試舉一例，說明這個(gè)道理。3分
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（二)語文老師的帽子
我們的語文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一（y？ y？)套洗得發(fā)白的工作服，慈(詳 祥）的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。
這一天，第二節(jié)課的鈴聲一響，教室里靜得出奇。語文老師詫異地看了我們一眼，走上講臺(tái)，一低頭，這才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一幅畫。這時(shí)，我們都 （ ）起來，那畫上內(nèi)容我們?cè)缰懒耍阂粋�(gè)光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請(qǐng)老師拿下帽子。語文老師低頭看著畫。我們笑了一陣都停下來，屏住氣等待他（ ），然后拂袖而去�？墒� 他看了畫竟笑起來 既然大家都想看看我的頭 那我就（遵 尊）命了 可看了以后 你們須用文字把我的頭描寫下來 說完 他真的脫下帽子
呀，這叫什么頭�。∫粋�(gè)疤挨著一個(gè)疤，像癩蛤蟆的疙瘩一樣......大家面面相覷，說不出話來。
后來，我們的班主任替我們解了心中的謎。
原來，我們的語文老師年輕時(shí)也有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢。一次家屬區(qū)失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進(jìn)熊熊大火。當(dāng)他抱出孩子時(shí)，一頭昏倒在地。頭上烏黑的頭發(fā)不見了，取而代之的是一個(gè)個(gè)雞蛋大小的燎泡......以后，語文老師就（ ）地戴著帽子。
聽了班主任的話后，我們都 低下了頭，隱隱感到不(b？ b？)安和內(nèi)疚，上次那幅畫的作者劉東抽泣起來......
1、給第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2分
2、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。2分
�、湃《�
⑵面面相覷（”覷“qù的意思是看，瞧）：
3、用斜線劃去括號(hào)中不正確的字或拼音。2分
4、在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。3分
5、剛讀到短文的題目時(shí)你有那些疑問？1分
_________________________________________________________________
6、劉東畫的那幅畫，內(nèi)容是什么？2分
_________________________________________________________________
7、同學(xué)們”心中的謎“是指什么？2分
8、假如你也是這個(gè)班的學(xué)生，聽了班主任的話后，你會(huì)怎么想？請(qǐng)寫在橫線上。4分
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
五、寫作與表達(dá)
1、為了小學(xué)畢業(yè)后能進(jìn)一所重點(diǎn)中學(xué)，你的父母將你的業(yè)余時(shí)間全都安排得滿滿的，沒有時(shí)間去做你想做的事，你準(zhǔn)備怎樣說服他們，讓他們尊重你的選擇。
把你的話寫下來（100字左右）
2、作文
題目： 假如我得了第一
提示：在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、競賽中，你得到過第一嗎？假如你得了第一，你身邊的人（父母、老師、同學(xué)等）會(huì)怎樣對(duì)你？你自己又會(huì)有哪些想法？請(qǐng)圍繞一兩個(gè)方面展開想象，寫一篇400字以上的作文。注意內(nèi)容要有條理，語句通順連貫。寫完可再修改一下。
