班級 姓名 學(xué)號 得分
一、字詞句部分。
1．看拼音寫詞語。
yōu jiǔ tóng yì xiǎng shòu shí jiàn ài fǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shěn shì ǒu ěr qí yì biàn bié zhēng biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōng zhǒng bō guāng lín lín fēi qín zǒu shòu
( ) ( ) ( )
2．給多音字組詞。
jiàng （ ） tiáo （ ） xiān （ ）
強(qiáng) 調(diào) 鮮
qiǎng （ ） diào（ ） xiǎn（ ）
zhe（ ） gēng（ ） zāi ( )
著 更 載
zhuó（ ） gèng（ ） zài （ ）
3．在括號里填上合適的字組成詞語。
( )顏( )色 ( )( )自如 十（ ）十（ ）
( )( )私浯 ( )鳥( )水 飛( )走( )
能( )巧( ) ( )心( )膽 大（ ）滅（ ）
( )( )大笑 一( )一( ) 頭( )目( )
4．?dāng)?shù)筆畫查字。
要查的字
筆畫數(shù)
要查的字
筆畫數(shù)
玄
臨
弗
直
嚴(yán)
曳
5．選詞填空。
的 地 得
幸福( )時刻 輕輕( )放下 陳舊( )照片
慢慢( )走著 快樂( )笑起來 清清( )小河
6．選詞填空。
突然 果然
(1)昨晚我在寫作業(yè)，( )家里的大花貓串過來，嚇了我一跳。
�。�2）（ ）被我猜中了，他真的來了。
莊嚴(yán) 莊重
(1)掌旗手將國旗( )地交給升旗手。
(2)五星紅旗在( )的國歌聲中徐徐升起。
7．寫出近義詞。
稀少( ) 寧靜( ) 觀賞( ) 奇異( )
寬闊( ) 本領(lǐng)( ) 嚴(yán)肅( ) 吩咐( )
必須( ) 教誨( ) 思念( ) 竭力( )
8．寫出反義詞。
明亮( ) 深厚( ) 認(rèn)真< ) 消滅( )
渺小( ) 謙虛( ) 出現(xiàn)( ) 熱鬧( )
9．?dāng)U詞。
痛( )( )( ) 鮮( )( )( )
蜜( )( )( ) 鍵( )( )( )
10．造句。
一......就......
只有......才......
盡管......還是......
不是......而是......
11．按課文內(nèi)容填空。
(1)春雨姐姐笑了，用( )的雨絲( )著她，( )著她。太陽公公笑了，用( )的陽光( )著她，( )著她。終于，筍芽兒長成了一株( )的竹子。
(2)一位詩人這樣贊美國旗衛(wèi)士：“戰(zhàn)士的形象像( )一樣高大，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣( )，戰(zhàn)士的( )像廣場一樣( )！”
(3)蜜蜂是在( )，又是在( )生活．不是為自己，而是在為人類( )最甜的生活。蜜蜂是( )的，蜜蜂卻又多么( )啊1
12．判斷下列句子是不是病句，是病句的請用修改符號改在原句上。
(1)我全神貫注地聽老師講課。
(2)他經(jīng)�；貞涍^去的往事。
(3)說話不禮貌的人是不文明的行為。
(4)草地上盛開著五顏六色的黃花。
13．?dāng)U句。
(1)花兒開了。
(2)天上下著雨。
14．照樣子改寫句子。
例：不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績嗎？
不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)不能取得好成績。
(1)有果子大家吃，不就更香甜了嗎？
(2)別人能辦到的事，我們經(jīng)過努力，怎么會辦不到呢？
例：達(dá)麗瑪無法回答烏漢娜的提問，因為她的心還在大草原上游藹。
因為達(dá)麗瑪?shù)男倪�在大草原上游蕩．所以她無法回答烏漢娜的提問。
常有人說“月到中秋分外明”，因為秋高氣爽，地球大氣層的透明度特別高，使月亮反射到地面的陽光更強(qiáng)了。
例：大會在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
在熱烈的掌聲中．大會結(jié)束了。
(1)農(nóng)民在水田里辛勤地忙著插秧。
(2)燕子在天空中飛來飛去。
15．下面各組初看毫不相干的詞，請你加上美妙的聯(lián)想，分別造出兩句各具特色的句子
來。(可以變換它們的排列順序)
例：星星 草地 小孩
(1)小孩躺在草地上數(shù)星星。
(2)外星人坐著飛碟從星星上來到地球作客．在草地上和小孩一起跳舞。
竹子 笑臉 小河
(1)
(2)
16．指出下面句子中的省略號各是哪種用法。
(1)達(dá)麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙細(xì)雨中遠(yuǎn)去...... ( )
(2)官紳們嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒：“我......我......以后......再不敢......” ( )
(3)小溪流的伙伴有卵石、小草、樹葉...... ( )
17．加標(biāo)點符號。
1、我最愛看 中國少年報 它給我許多知識 使我懂得做人的道理
2、我有一只心愛的文具盒 上面畫著許多動物 有小狗 小白兔 小花貓 梅花鹿和大白馬 它們拿著不同的樂器 大概在開音樂會吧
18．選詞語填空。
因為......所以...... 即使......也...... 只要......就......
不但......而且...... 雖然......但是...... 無論......都......
(1)( )什么人， ( )要遵守法律的規(guī)定。
(2)老師( )生病了，( )還堅持到學(xué)校來上課。
(3)張叔叔( )熱愛工作，( )熱愛生活。
(4)( )肯下功夫，學(xué)習(xí)( )能進(jìn)步。
(5)( )刮大風(fēng)、下大雨，冬冬( )堅持上學(xué)。
(6)( )盼盼學(xué)習(xí)肯下功夫，( )她各方面成績都很好。
19．默寫古詩，并解釋詞語。
絕句 宿新市徐公店 詠柳
千秋： 徑： 妝：
泊： 走： 絲絳：
二、篇段。
讀短文，回答問題。
(一)
蘋果之鄉(xiāng)
我長在蘋果之鄉(xiāng)，一年四季，觀賞著蘋果的動人量色，對果園產(chǎn)生了特殊的感情。
春天，一片片蘋果林，在春風(fēng)里伸枝抽葉，吐花展瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些姑娘在花叢中施肥 鋤草 澆水 金色的蜜蜂 一群群一隊隊地晨著翅膀 嗡嗡 地跟在這些阿姨的身旁撲花采蜜 真是一振繁忙的動人景象啊
到了夏天，蘋果開始下樹登市。
果園里最誘人的季節(jié)，還是秋天，因為這是個豐收的季節(jié)。累累的果實，把樹枝都壓成弓形。這些大蘋果，有深紅的，金黃的，翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛。早晨，東方剛露出一點亮光，人們就開始了緊張的采摘勞動。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。小伙子們把蘋果運(yùn)送到選果場。選果的阿姨，按質(zhì)分級，選出那一般大小的水光滑溜的蘋果，用潔白的紙包裝進(jìn)木箱，準(zhǔn)備運(yùn)往國外市場。
冬天，人們忙著在果園里松土、治蟲、施肥，采取防凍措施，爭取來年有個更大的豐收。
1．給第2自然段加上合適的標(biāo)點。
2．給下面帶點的字換一個意思相近的字。
罩( ) 展( ) 攀( )
3．用“~~~~”線劃出文中的比喻句。
4．填空。
(1)“這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。”這句話寫出了蘋果的 和 。
(2)第4自然段中第6-8句具體描寫了“緊張的采摘勞動”。請認(rèn)真閱讀這幾句話，把采摘勞動的過程，每句分別用一個動詞概括，填寫在下面的括號里。
( )→( )→( )
(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。
第2自然段
第4自然段
5．請給短文分段用“//”表示。
(二)
獅子和老鼠
一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，又被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，井感激地表示：“本人將銘記您的大恩，日后一定回報。”
獅子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子還能幫我什么忙？”
一個星期后，獅子掉進(jìn)了獵人暗藏的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳大吼大叫也無濟(jì)于事。小老鼠聽到了獅子的吼聲，趕來安慰它說：“請您稍等一會，現(xiàn)在該我來搭救您了。”獅子懊喪地說：“你連把刀子都沒有......”小老鼠設(shè)再說什么，用牙把網(wǎng)啃開了一個大窟窿。獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦！”
1．寫反義詞。
思( ) 關(guān)進(jìn)( )
2．解釋詞語。
懊喪：
無濟(jì)于事：
3．把“被”字句改為“把”字句。
(1)小老鼠被關(guān)進(jìn)了捕鼠器。
(2)一條大船被小小的蛀蟲毀了。
4按事情發(fā)展順序用“//”給文章分段。
5這篇文章告訴我們什么道理？在正確答案的括號里打√。
(1)人各有長處和短處，需要互相幫助。 ( )
(2)不要驕傲自大，看不起別人。 ( )
(3)不要自以為是，不愿幫助別人。 ( )
(4)做人要知總圖報。 ( )
(三)
鞋
一天，兩天，一個．多月過去了。每當(dāng)日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從日落的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。//
一個傍晚，一位瘦瘦的排長來到鞋攤旁邊說：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一雙鞋？”
“啊......對呀。”
“要付多少錢？”
小鞋匠略一沉思．說：“修鞋費(fèi)一元五，外加一個月的保管費(fèi)五角。你給兩元錢得了。”
排長把兩元錢遞給他。小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個子沒有來？”
“......上前線去了。”說完，排長轉(zhuǎn)身要走。“哎，”小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋......”
排長止住腳，用低沉的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腿已經(jīng)在前線......他特意來信讓我把錢給你，謝謝你了！”說完，排長邁著大步走了。
1．填空。
(1)“小鞋匠略一沉思”中的“略”意思是( )
�、偈∪� ②稍加 ③大致、簡要 ④計謀
(2)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”解釋為( )
�、贈]在水中 ②分量重 ③深入、程度深
(3)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”的讀音是( )
① chén ② cén ③chéng
2．這篇文章主要寫誰？排長付了錢，為什么不把修好的鞋拿去？
3．根據(jù)段意給文章分段。
(1)小鞋匠盼望看到大個子軍人高大的身影。
(2)排長為大個子軍人付修鞋費(fèi)而不拿走鞋子。
4．大個子軍人特意寫信給排長，讓他把錢交給小鞋匠，這說明了什么？選擇正確解釋，打√。
(1)修了鞋應(yīng)該要付錢。 ( )
(2)大個子軍人不忘解放軍的光榮傳統(tǒng)，不拿群眾一針一線。 ( )
(四)
西湖的早晨
太陽還沒有出來，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島
和遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒隱約可見。岸邊密密層層的樹葉將朔水染戍一片濃綠。微風(fēng)吹來，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時，樹的倒影扭動起來，就像在跳歡快的舞蹈。透過碧綠的湖水，可以看見幾條小魚快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉(zhuǎn)了個大彎。偶爾，一條調(diào)皮的小魚跳出水面．湖上劃出了一個個的大圓圈。
湖邊公園里，卻是另一番景象。一群白發(fā)蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自動來參加鍛煉的，雖然姿勢不那么正確，可練得多少認(rèn)真！穿藍(lán)色運(yùn)動服的小伙子們，準(zhǔn)是體校學(xué)生，他們雙目圓瞪，時而馬步，時而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執(zhí)寶劍(jiàn)，正解說什么。一會兒，聽他一聲令下，幾個十歲左右的小姑娘站隊練功。一時間銀光閃閃，風(fēng)聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛(chú)燕展翅，小鷹凌(líng)空......博得了一陣陣嘖嘖稱贊。
公園里，還有不少人正在晨讀。兩個女大學(xué)生，肩并肩坐在長椅上，正輕輕誦讀著什么；一個四十左右干部模樣的人，正倚著欄桿，一道一遭地背誦英語單詞......
忽然，傳來一陣響亮動聽的音樂聲，原來是灑水的車來了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂曲。緊跟著它的是掃地車，兩個阿姨戴著口罩，駕駛著車子，“啷嘟嘟”地從街上開過來，吸走了灰塵，開走了。
街上熱鬧起來。“滴鈴鈴......”上班的人成群結(jié)隊騎著自行車；“嘟嘟”，公共汽車開來了，車上擠滿了去工作的人們；小汽車開來，里面坐著觀光的外賓、港澳同胞......喧嘩的西湖邊，充滿了新的一天的快樂和希望。
1．劃去下面字中不正確的讀音。
模( mó mú ) 倒( dǎo dào )影 調(diào)( tiáo diào）
2．在括號里填上合適的詞語
( )的湖水 ( )的樂曲 ( )的汽車
3．按“湖”、“公園”、“街上”分段，在文中用“//”線劃出來。
4．劃線句中的省略號表示( )的省略。
5．前來觀光的中外游客看到西湖早晨的景物會說些什么？寫成一段話。(50字一80字)
三、作文
1． 寫一個通知
請你按下面的內(nèi)容寫通知：
4月3日，學(xué)校教導(dǎo)處通知：4月8日放晚學(xué)后，在學(xué)�；@球場舉行五年級籃球比賽，
要求五年級各班籃球運(yùn)動員準(zhǔn)時參加。
2．看圖作文。《探望》仔細(xì)觀察圖畫，展開合理的想像，寫320字以上的短文。
