很多家長在孩子的奧數(shù)學(xué)習(xí)上甚是頭痛，今天也來說說我們家的奧數(shù)學(xué)習(xí)情況：

　　女兒即將結(jié)束她的五年級學(xué)習(xí)，小升初這一重大話題，無論我愿不愿意都實實在在地成為了我目前關(guān)注之所在。看了很多小升初的親歷體驗，我在心里為孩子捏把汗。她現(xiàn)在的成績雖然不錯，可落下的4年數(shù)奧課程，畢竟還是一個不易跨越的溝壑，而她理想中的中學(xué)，又非�？粗財�(shù)奧和英語的成績。

　　在數(shù)奧學(xué)習(xí)上，我不但不能給予她任何經(jīng)驗，而且還很困惑自己的學(xué)生時代是如何度過的，想當(dāng)初我的數(shù)學(xué)成績一直很好啊，可這五年級的數(shù)奧習(xí)題，卻總讓我絞盡腦汁束手無策。請家教從頭來過是不現(xiàn)實的，跟女兒現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)方法肯定不相吻合，而且我實在不想再占用她可憐的休息時間。

　　寒假時在北京買到一本劉京友老師編寫的題庫，也是她們學(xué)校非常推薦的，看過不少考入重點學(xué)校的孩子都做過幾本這樣的題庫，甚至每一本上的重點題型都曾做過幾遍，而我卻不想讓她實施題海戰(zhàn)術(shù)，所以，我跟女兒商量，從今天開始，每天做2-3道不同類型的數(shù)奧題，由我來挑選題目，熟練掌握方法的題就當(dāng)作復(fù)習(xí)，有困難的題就拿出來分析一下，可以參考答案，也可以問老師同學(xué)，如果她覺得比較典型又比較難的題，我?guī)退�做上�?biāo)記或者抄到一個專門的本子上，以備復(fù)習(xí)再用。她也欣然同意。

　　看了整本書的目錄，我決定從行程問題開始，這一部分不但是小學(xué)數(shù)奧的重點難點，也是女兒最薄弱的環(huán)節(jié)。開始她有些畏難情緒，說自己最不擅長這個，可如果因為比較薄弱就不學(xué)了，那只能是惡性循環(huán)，沒辦法，我只好陪著，跟她一起分析題目。

　　還好，她雖然不是很情愿，但一進(jìn)到學(xué)習(xí)狀態(tài)就會心無旁鶩。做數(shù)學(xué)題我喜歡畫圖，而且我堅信這是一個非常好的解題習(xí)慣，我一直在向她強(qiáng)調(diào)并刻意培養(yǎng)她這一習(xí)慣，但我喜歡列方程，而她卻總是喜歡找竅門，找數(shù)據(jù)對應(yīng)關(guān)系，所以，每道題到最后都是由她來講思路，我也正好懶得動腦筋，同時也可印證她是否掌握了解題的方法。邊討論邊解題，半小時內(nèi)已經(jīng)做了6道題，她很有成就感地說，行程問題也不難嘛。-