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2009-11-02 22:59:39 下載試卷 標簽:一年級 教案 語文
一、教育與訓練目標
1、知道上課用眼、用耳、用腦的重要,初步學會專心聽講的方法。
2、懂得上課發(fā)言要先舉手,后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習慣。
二、教育與訓練要點
1、上課學會用眼,用“聽”老師指揮。
2、上課時耳朵要仔細聽老師的講課和同學的發(fā)言,邊聽邊想,不懂要問,雙手不搞小動作。
三、教育與訓練準備
1、了解學生對眼睛、耳朵在上課時的作用知道多少。
2、一只眼睛模型,一只耳朵模型。
四、教育與訓練過程
1、出示模型導入:出示眼睛模型。提出問題:小朋友,這是什么?你知道眼睛有什么用處?
對呀!解放軍叔叔用眼睛來保衛(wèi)祖國,科學家用眼睛來搞科學實驗,工人叔叔用眼睛來制造機器,農民伯伯用眼睛來插秧、鋤草。我們小朋友要用眼睛來學本領。
2、激情明理導行
我們小朋友都有一雙明亮的眼睛,有的小朋友會用眼睛來學習,有的小朋友卻不會用眼睛來學本領。。為什么呢?下面我們來做個游戲。
(1)游戲明理:“人體照相機”。
老師請兩位同學到講臺前,一位同學用眼睛看老師,另一位背超著老師,眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片,上面寫著:“我是小學生”。請這兩位同學講,老師卡片上寫了什么字?教師提出問題:為什么一位小朋友講得出,另一位講不出?
。2)怎樣才算會用眼睛呢?
討論后歸納:老師講話,眼睛看著老師;老師寫字,眼睛看著黑板;看在眼里,記在心里;同學發(fā)言,眼睛看著同學;讀書時,眼睛看著書本。
。3)訓練用眼“聽”指揮。
教師用不同內容訓練學生用眼。如老師講話,同學發(fā)言,翻書朗讀等等。
學習兒歌:眼睛眼睛很重要,學好本領少不了。
老師講課看老師,同學發(fā)言看同學。
看圖看書要仔細,邊看邊想動腦筋。
認真真學本領,學會用眼頂重要。
。4)出示耳朵模型明理。
耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人體的照相機,耳朵是人體的錄音機,它能把聽到的聲音都錄在腦子里,所以我們學習也要學會用耳朵。
(5)怎樣才算會用耳朵呢?學生討論后歸納:老師講課用心聽,同學回答仔細聽,邊聽邊想邊動腦,認認真真學本領。
。6)訓練用耳聽。秒度十時毫在教室的各個方位講話,請學生聽后回答講什么,看看學生是否聽得清。
。7)發(fā)言先舉手,聲音要響亮。
A討論:我們會用眼睛,也會用耳朵,上課想發(fā)言應怎么做?
歸納:要想發(fā)言先舉手,得到老師同意后,起立站正大聲講。沒有請到,就放下手,認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現(xiàn)。
B示范舉手。小朋友寫字、翻書用右手,舉手就應該用左手。
C小試驗明理。教師請坐在前排發(fā)言比較輕的同學講一句話,請后排同學講講是否聽清楚。
學習兒歌:聲音要響亮,態(tài)度要大方。一句一句講,要講普通話。
D發(fā)言訓練。老師提簡單的問題,請學生回答,根據(jù)兒歌進行評議。
3、小結:今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習,希望大家按要求去做。我想我們一定能學到本領,成為一名愛學習的好學生。
五、教育與訓練鞏固和延伸
1、教師可以把上課用眼、用耳和怎樣說話的兒歌分別寫在大黑板的左(右)角,讓學生在打預備鈴時讀讀,以指導行動。
2、教師要及時表揚上課正確用眼和用耳的同學。
3、對舉手的姿勢和說話,教師要嚴格要求,在舉手和讓學生回答問題前都要及時提醒,沒有做到的要重做,對說話聲音輕的要強化訓練,形成習慣。
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