一、教學(xué)要求
1?按一定順序觀察和比較兩幅圖，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。
2?能正確地進(jìn)行口語表達(dá)和評議。
二、教材說明
本課有兩幅圖，描繪的是公園的一處景物。第一幅圖的內(nèi)容是：太陽高高地掛在天空，天上飄著兩片白云，四只大雁快樂地飛翔。起伏的小山上有寶塔、亭子和樹木，湖邊有四棵大樹，一座拱橋橫跨在湖上。湖里有兩只小船，一只小船上有三個人，另一只小船上有四個人，還有三只鴨子和開放著的荷花。湖的這邊是綠綠的草坪，草坪上有一個石凳。第二幅圖與第一幅不同的地方是：天上少了一片白云和一只大雁，山上沒有亭子，湖邊少了一棵大樹，遠(yuǎn)處也少了一棵樹。湖里少了一只鴨子、一朵盛開的荷花，一只小船上少了兩個人，湖邊的草地上沒有石凳。
這兩幅圖粗看相像，細(xì)看不同。
三、教學(xué)建議
�。ㄒ唬┱w觀察，說大意。首先讓學(xué)生觀察這兩幅圖畫的是什么地方的景色，讓他們對兩幅圖的內(nèi)容有個初步的了解。
�。ǘ⿲φ沼^察，說出兩幅圖的不同之處。為了不遺漏，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察比較，并說出自己觀察到的情況。在說的過程中穿插評議，評一評誰找得準(zhǔn)，說得好。
�。ㄈ┰谕瓿缮厦娴囊蠛螅�可以發(fā)揮自己的想象，選取圖中任意的景物與同學(xué)自由交談。
提示：
1?可以以圖中的大雁、鴨子、荷花、大樹等為對象，想象它們之間會有什么樣的對話。分別扮演圖中的大雁、鴨子、大樹等，進(jìn)行交談。同學(xué)之間互相評議、補充。
2?也可以把圖一、圖二聯(lián)系起來想象大雁、鴨子、荷花、大樹等為什么都少了伙伴。這時你來到了它們身邊，你看到些什么，聽到了什么，又和它們說了些什么。
3?還可以把自己當(dāng)作湖中小船上的人，想象在湖上游覽的情景，說給同學(xué)聽。
4?與同學(xué)自由組合，分別扮演不同的角色進(jìn)行交談。
