一、教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四、五自然段。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。

　　3、了解最后一個(gè)自然段在全篇中的作用。

　　4、了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。感受九寨溝美麗的自然風(fēng)光，了解生活在那里的異獸珍禽。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：九寨溝課件、《秋日私語》音樂、《神奇的九寨》MTV

　　三、教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　1、播放《神奇的九寨》MTV。

　　2、聽后你有什么話想說？

　　3、今天我們就去九寨溝游覽一番。板書課題后齊讀。

　　二、初讀課文

　　1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

　　2、畫出表現(xiàn)九寨溝美麗神奇的句子。

　　三、重點(diǎn)感悟。

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)第一段

　　1、學(xué)生談美在哪里？

　　2、課件出示九寨溝的水。

　　3、自由練習(xí)讀，通過讀把體會(huì)的美表現(xiàn)出來。

　　4、指名讀后齊讀。

　�。ǘ�）、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、學(xué)生談對(duì)這一段的體會(huì)。

　　2、桂冠是什么意思？

　　3、想不想親眼目睹九寨溝的彩林、飛瀑、雪峰？課件出示。

　　4、應(yīng)該怎么讀？

　　5、帶著自豪的語氣齊讀。

　�。ㄈ�）、學(xué)習(xí)描寫主溝的一段。

　　1、采用直接有感情讀的方式，其他孩子認(rèn)真聽，評(píng)價(jià)一下。

　　2、優(yōu)點(diǎn)在哪里？缺點(diǎn)呢？

　　3、誰能根據(jù)同學(xué)的指點(diǎn)再有感情地讀？

　�。ㄋ模�、學(xué)習(xí)描寫五花海的段落。

　　1、九寨溝景區(qū)有一個(gè)景點(diǎn)大家一定不陌生，那就是五彩池，但它不算最美，五彩池和五花海又什么不同呢？讀讀，理解一下。

　　2、指名說。五花海的美是動(dòng)態(tài)的。

　　3、出示課件，神奇的五花海。

　　4、男女生比賽讀，選出人員，同學(xué)們有什么交待嗎？

　　5、配上《秋日私語》的音樂。

　　6、一齊讀。

　　（五）、學(xué)習(xí)瀑布一段。

　　1、出示壯觀瀑布圖，學(xué)生讀文字。

　　2、談體會(huì)。

　　3、補(bǔ)充描寫。用上白練騰空、銀花四濺等。

　　（六）學(xué)習(xí)動(dòng)植物資源段落。

　　1、欣賞了插入云霄的雪峰、五彩繽紛的湖泊和壯觀的瀑布，我們繼續(xù)向縱深行

　　進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出

　　沒的地區(qū)。在這里，你可能有幸結(jié)識(shí)哪些珍稀動(dòng)物？

　　2、這個(gè)自然段里描寫了哪些珍稀動(dòng)物？

　　課件出示：金絲猴   羚羊   大熊貓

　　3、還介紹了哪些植物？給大家介紹一下。

　　四、拓展深化。

　　1、九寨溝負(fù)責(zé)宣傳的工作人員想設(shè)計(jì)廣告，在網(wǎng)上征集有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，想不想?yún)⒓�？四人一個(gè)小組設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)。

　　2、指名說。

　　3、總結(jié)下課。