小學課文《詹天佑》是一篇老得不能再老的課文了，由于這篇課文的主人公距離我們學生的時代久遠，學生在學習的時候往往不太感興趣，我認為要想激起學生學習這課的興趣，必須從導語切入，首先抓住學生的心。我國著名特級教師于漪曾說過：“課的第一錘要敲在學生的心靈上，激起他們思維的火花，或者像磁鐵一樣把學生牢牢地吸引住。”為此我為此課設計了一個導入，拿來和大家一同討論吧。我的導語是這樣設計的：

　　同學們，我們知道，現在中央電視臺每年都要評選感動中國的年度人物，在每一年評選的時候，我們都會被他們的精神所感動著。其實，不僅是每一年，每一個時代都有感動我們，感動中國的人物。如果我們把視野投向20世紀，一定會有更多感動中國的人和事。比如：年僅15歲，生的偉大，死的光榮的劉胡蘭；沖破重重阻擾，毅然回國的科學家錢學森；在烈火中紋絲不動英勇獻身的邱少云；為中國運動員敲開世界冠軍大門的榮國團；出差一千里，好事做了一火車的雷鋒；以輪椅為伴，身殘志堅的張海迪；帶領中國人民富起來，三起三落的鄧小平；1998年奮戰(zhàn)在抗洪一線搶險的解放軍戰(zhàn)士。。。。。他們，在不同的年代，以各自不同的方式，深深地感動了一代又一代的人。。。。。有這樣一個人，雖然，他離我們生活的時代比較久遠，但每一個中國人都不應該忘記他，他就是——詹天佑，（這時我就在黑板上恭恭敬敬地寫上他的名字）同學們，知道嗎？這是一個讓人動容的名字，每一次教這篇課文，老師總會被強烈地震撼，在我的心目當中，詹天佑可以當之無愧地被評為感動20世紀的中國人物。今天，就讓我們一起走進詹天佑，認識詹天佑。