教學(xué)目標

　　1．認識本課生字新詞。

　　2．抓住住重點詞語，理解課文中重點句子的含義。

　　3．通過各種方式的讀，體會中華少年熱愛祖國的情感。

　　教學(xué)重難點：體會重點句子含義，感受中華少年熱愛祖國的情感。

　　教具：課件

　　學(xué)生準備：搜集作者資料

　　課時：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一．談話激趣，簡介作者：

　　1．激情導(dǎo)入：同學(xué)們，當我們中國從四川地震的災(zāi)難中走出時，當2008奧運會場上中國運動健兒奪得一枚又一枚金牌時，你的心情是怎樣的？（生回答）是啊！熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，作為中華少年的我們應(yīng)該為自己的國家而驕傲和自豪。今天我們師生共同走進詩歌《中華少年》。出示課件1

　　2．簡介作者：這首詩的作者是誰？你對他有那些了解？

　　學(xué)生匯報搜集的資料。出示課件2

　　2．檢查預(yù)習(xí)：這首詩歌共有幾節(jié)？分別寫了那些內(nèi)容？（學(xué)生回答）出示課件3

　　二．合作學(xué)習(xí)，初悟詩情

　　同學(xué)們，老師知道你們的智慧無窮，身上蘊藏著巨大的潛能，相信通過你們的努力，通過合作學(xué)習(xí)定會理解這首詩歌的情感。（全班分4大組，每組學(xué)習(xí)兩節(jié)詩歌，每個大組分2個小組，一組學(xué)習(xí)朗讀，一組交流詩歌的意思、情感、作者的表達方法。）

　　出示課件4

　　三．展示交流，品句悟情

　　同學(xué)們，經(jīng)過你們的積極參與，現(xiàn)在來匯報你們的學(xué)習(xí)成果。（分組匯報，教師相機指導(dǎo)每節(jié)中重點句子朗讀的語氣以及含義）出示課件5—8

　　四．誦讀表演，升華情感

　　同學(xué)們，你們愿意在美妙的音樂聲中盡情地表達自己的情感嗎？請四位同學(xué)和全班同學(xué)合作朗誦這首詩歌。出示課件9以及輕音樂

　　五．總結(jié)，拓展延伸。

　　同學(xué)們，你們是祖國的未來，民族的希望，我真心祝愿你們能為祖國譜寫璀璨的詩篇。再過幾天就是十月一日，是我們祖國媽媽的生日，我提議，我們利用自己喜歡的方式，唱一首愛國歌曲，朗誦一首愛國詩歌或散文，激情演講等方式表達我們中華少年對祖國媽媽生日的慶賀。請同學(xué)們下去認真準備！