一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、感受廬山云霧的美麗神奇，激發(fā)熱愛(ài)自然風(fēng)光的思想感情。

　　2、理解“瞬息萬(wàn)變、風(fēng)起浪涌、朝夕相處、冉冉升起、帷幕、萬(wàn)頃、銀濤雪浪、絢麗、斑斕”等詞語(yǔ)意思。

　　3、有感情地朗讀課文3——5自然段。

　　二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、抓住廬山云霧的特點(diǎn)理解課文，有感情地朗讀課文3——5自然段。

　　2、感受廬山云霧的美麗神奇，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)自然風(fēng)光的思想感情。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，導(dǎo)入課文

　　1、齊背古詩(shī)《望廬山瀑布》《題西林壁》。知道這兩首古詩(shī)都是贊美哪個(gè)地方的景色的嗎？對(duì)了，廬山，它是我國(guó)著名的旅游勝地，地處江西九江市，峰奇山秀，四季風(fēng)景如畫(huà)，有避暑山莊之美稱。古往今來(lái)，人們提到廬山——

　　引讀第一自然段（課件出示第一自然段）

　　2、清代有位學(xué)者他很喜歡廬山云霧，那他喜歡到了什么程度呢？讓我們一

　　起來(lái)讀第2自然段。（出示第二自然段）

　�。�預(yù)設(shè)：在云海整整呆了100天，愛(ài)如性命，自稱云癡，恨不得餐云、眠云）

　　理解云癡、餐云、眠云。（癡迷云霧，以云霧當(dāng)飯吃，以云霧當(dāng)床睡）

　　3、那么廬山云霧到底有什么魅力吸引了清代學(xué)者自稱“云癡”，恨不得“餐

　　云”“眠云”呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)課文第15課——廬山云。

　　齊讀課題。

　�。ǘ�）初步感知美

　　1．自由讀課文，特別是對(duì)描寫(xiě)云霧風(fēng)姿的句段，細(xì)細(xì)地讀一讀。感受一下這令無(wú)數(shù)詩(shī)人、學(xué)者如癡如醉的廬山云霧。

　　2．自由朗讀課文。

　　3．淺談感受：你對(duì)廬山云霧有什么樣的感受？你從哪兒感受到的？

　�。ㄈ�）細(xì)細(xì)品味美

　　1、多么令人神往的廬山云霧��！作者都用了哪些詞來(lái)描寫(xiě)呢，再次默讀課文3——5自然段，圈出描寫(xiě)廬山云霧的詞語(yǔ)。

　　2、匯報(bào)，梳理。