一、教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：1、了解本課介紹的有關(guān)地球的知識,受到保護(hù)環(huán)境的教育。

　　2、感受作者按一定順序說明事理的方法。

　　情意目標(biāo)：1、逐步培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣和合作探討的意識

　　2、通過課文的感情朗讀和情境欣賞，逐步培養(yǎng)學(xué)生

　　感受美和熱愛自然、熱愛地球的情感。

　　技能目標(biāo)：1、逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、查閱資料的學(xué)習(xí)能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性，提高

　　表達(dá)能力。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　了解地球是怎樣逐步被破壞的，懂得保護(hù)環(huán)境和發(fā)展科技的重要性。

　　三、學(xué)情分析：

　　六年級學(xué)生對地球知識有簡單的了解，具有一定的環(huán)保意識，大部分學(xué)生有查閱資料的能力，初步掌握了預(yù)習(xí)課文的一般方法，但學(xué)生對地球是否是人類唯一的家園，缺乏理解；對科學(xué)的發(fā)展，了解不夠深刻，思維的廣闊性和靈活性有待發(fā)展

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課前預(yù)習(xí)、收集資料、cai課件

　　五、教學(xué)過程：

　　(一)、激情導(dǎo)入，初讀課文，了解大意

　　1、多媒體演示地球外觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、出示課題，圍繞“地球上有什么”開展知識搶答賽。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生圍繞“課文寫了地球的什么”自讀課文，了解課文大意。

　　(二)、以情導(dǎo)學(xué)，細(xì)讀課文，了解地球特點(diǎn)

　　(重點(diǎn)閱讀課文一二自然段)

　　1、選定探討內(nèi)容:地球的樣子和大小

　　2、抽選學(xué)生朗讀課文相關(guān)內(nèi)容，其余勾劃重點(diǎn)句。

　　3、同桌或小組交流，試著感情朗讀。

　　4、學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，體驗(yàn)對地球母親的親切、敬愛之情。

　　5、多媒體展示地球美麗外觀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對美的欣賞和對地球的熱愛之情，指導(dǎo)全班感情課文一二段。

　　6、小結(jié)學(xué)法，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探討的熱情。

　　(三)、自選話題，小組閱讀，感受資源現(xiàn)狀。

　　(重點(diǎn)閱讀課文三四自然段)

　　1、選擇探討話題，瀏覽課文，尋找相關(guān)段落。

　　2、獨(dú)立閱讀，勾劃重點(diǎn)，小組交流，查閱資料。

　　3、小組匯報(bào),媒體演示,感情朗讀。

　　(四)、精讀課文，小組合作，查閱辯論，暢想未來。

　　(重點(diǎn)理解課文五——九自然段)

　　1、出示似乎對立的觀點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生求異思維。

　　2、學(xué)生分組合作，將課文作為資料查閱，尋找辯論依據(jù)。

　　3、推選學(xué)生主持班級辯論會，匯報(bào)查閱結(jié)果。

　　4、教師點(diǎn)評，深化認(rèn)識，指導(dǎo)朗讀課文。

　　(五)、語文實(shí)踐，宣傳環(huán)保，引向課外。

　　鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式，設(shè)計(jì)一張友誼卡，呼吁人們保護(hù)自然。

　　六、板書設(shè)計(jì)：

　　只有一個地球 (母親)

　　無私奉獻(xiàn) 精心保護(hù)

　　人類 (孩子)

　　保護(hù)環(huán)境 發(fā)展科技