一、書寫檢測（抄寫句子，做到正確規(guī)范、端正整潔、行款整齊）（3分）

　　我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力和奇特魅力。我堅信，漢字將越來越被世人所珍愛。

　　得分

　　評卷人

　　二、積累運用（32分）

　　1．看拼音，寫詞語，并用“——”畫出整體認讀音節(jié)。（6分）

　　ɡuàn  ɡài      xiǎn jùn       xī miè        lào  yìn       jiǎo jiàn

　�。�        ）   （        ）   （        ）   （        ）   （        ）

　　2．選擇。（6分）

　�。�1）下列字形和加點字的讀音完全正確的一組是----------------（   ）

　　A． 慈祥       誨人不倦        熾熱（ zhì）        眷戀（juàn）

　　B． 漫話       談笑風生        棲息（ qī ）        花蕊（ruǐ ）

　　C． 辯認       至仁至義        連翹（qiáo）        吆喝（ he ）

　　D． 摧毀       監(jiān)往知來        威脅（xié ）        稟報（bǐn ）

　�。�2）下列表述，內(nèi)容有誤的一組是----------------------------（    ）

　　A．古希臘大哲學家蘇格拉底教育弟子們，要抓住機遇，不要錯失良機。

　　B．葉圣陶所寫的《記金華的雙龍洞》是按游覽順序記敘的。

　　C．魯迅曾說過：“用自己的眼睛去讀世間這一部活書。”

　　D．《夾竹桃》的作者季羨林博古通今，學貫中西，被譽為“短篇小說之王”。

　�。�3）填入下面橫線上的句子，最恰當?shù)囊豁検?-----（　�。�

　　青春年少的我們憧（chōng）憬（jǐng）著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。                 ，當你坐在電腦前手握鼠標時，請先調(diào)整好自己的心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡資源，而不是被它所控制、所奴役。

　　A．他們沉迷于網(wǎng)絡黑洞里             B．那些沉迷于網(wǎng)絡黑洞里的他們

　　C．那些沉迷于網(wǎng)絡黑洞里的同學們     D．同學們沉迷于網(wǎng)絡黑洞里

　　3．填成語。 （3分）

　　近來，甲型H1N1流感在世界許多地方蔓延開來。當你身邊出現(xiàn)了疑似病例，你一定會感到              ；當患者經(jīng)過治療康復后，你一定會感到               。面對這場突如其來的災難，全人類只要              ，就能戰(zhàn)勝它。

　　4．照樣子連線。（6分）

　　（1）《三國演義》     孔明巧借東風             神通廣大，疾惡如仇

　　《西游記》       孫悟空大鬧天宮           神機妙算，鞠躬盡瘁

　　《水滸傳》       黛  玉  葬  花           行俠仗義，粗中有細

　　《紅樓夢》       魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西         富有才情，多愁善感

　�。�2）1949年       毛澤東      開天辟地        忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

　　1979年       胡錦濤      革故鼎新        烏云遮不住太陽

　　2009年       鄧小平      繼往開來        芝麻開花——節(jié)節(jié)高

　　5．照樣子寫句子。（5分 ）

　　（1）河水嘩嘩地向前流淌。         河水唱著歌兒歡快地向前奔跑。

　　荷花紛紛開放了。

　�。�2）鼓點很急促。                 鼓點如驟雨一般急促。

　　運動員迅速地沖向終點。

　�。�3）童年的歡樂在小河邊，我送走遠航的小紙船；

　　童年的歡樂在草地上，我撥弄搬家的紅螞蟻；

　　童年的歡樂在樹林里，

　　童年的歡樂               ，

　　6．根據(jù)詞語的不同意思造句。（2分）

　　生氣(指不高興的情緒)：

　　生氣（指生機、活力）：

　　7．綜合改錯。( 一處錯誤標點，一個錯別字，兩處語病，請在原句上修改)  （ 4分）

　　輕風和煦，野花飄香。我漫步在小河邊，看到堤岸上、河水中的一只只塑料袋，很有感觸。“國務院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”這份文件己經(jīng)頒布一年多了，所以塑料袋還是隨處可見。這不是我們?nèi)祟惖倪^錯嗎？我希望人們都養(yǎng)成保護環(huán)境，讓我們的家園變得更加美麗！

　　得分

　　評卷人

　　三、閱讀感悟（35分）

　�。ㄒ唬┞�(lián)系學過的課文內(nèi)容填空。(8分)

　　1．我瞪大雙眼正在               著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個                的彈跳，再以一個                  的優(yōu)美姿勢入了水，向人們        了“再見”。

　　2．面對泗水的碧波，孔子告訴弟子：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像        。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像         。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像               。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像            ……”關(guān)于如何學習，孔子告誡我們：“

　　”從這些意味深長的話語和千古名言可見，孔子的確是一位                       的好老師��！

　　3．我們徜徉在古詩詞的百花園中，“死去元知萬事空，                   ”“卻看妻子愁何在，                         ”讓我們悟出了詩人的拳拳愛國之心；“興盡晚回舟，                           ”讓我們品出了詞人的濃濃生活情趣；“粉骨碎身全不怕，                                 ”讓我們感受了詩人潔身自好的品質(zhì)；“                      ，                      ”則讓我們獲得了科學的學習方法。

　　（二）閱讀短文，完成練習。（27分）

　　得分

　　評卷人

　　A．《學會合作》 片斷 （11分）

　　什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

　　1．照樣子補寫句子。（2分）

　　什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。

　　什么是情懷呢？顧名思義，情懷就是                                      。

　　2．這段話表達的主要意思是                                                 。

　　運用的表達方法有                     、                      等。（4分）

　　3．請用舉事例的方法把下列意思表達具體。（2分）

　　世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。例如，

　　。

　　4．讀了語段，你一定聯(lián)想到許多有關(guān)合作方面的名言警句，請選寫一句：（1分）

　　5．下列句子中的著重號表示演講時的重音，恰當?shù)氖堑冢?nbsp;    ）句。（2分）

　　① 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。

　�、� 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。

　　③ 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。

　　得分

　　評卷人

　　B、最難忘風景中那些孩子  (16分)

　　有一些孩子，他們會和他們身后的風景一起印在你的心里。

　　埃及尼羅河畔的濱河大道邊，豪華飯店一字排開，俯視著綠色的尼羅河水和遠方的黃色沙漠。在【巍然屹立 金碧輝煌 博大精深】的飯店大廳里，我看見了一個大約十歲的擦鞋童。他穿著紅色的飯店制服，戴著漂亮的帽子，一雙黑色的大眼睛，讓人想起《一千零一夜》里那有趣的故事。我向他問路。他放下手里的活計，耐心地指點。當他從我手中接過小費時，他禮貌地鞠躬致謝，那雙純凈的眼睛流露出的卻是孩子意外得到糖果時才有的驚喜。

　　雨中的胡志明街頭，我遇到了一個身材敦實、面色黝（yǒu）黑的小男孩。他向我兜售明信片。在我看來，他的銷售手法可實在不高明。因為不遠處就是郵局，那里出售的明信片比他賣的還便宜�？蛇@個孩子既不氣餒也不糾纏。他只是和我一起在雨中漫步，仿佛是我熟識的朋友。

　　“孩子，你的明信片比郵局里的貴，我為什么要買你的呢？”我笑著問他。“因為我一直在走路，而他們是待在屋子里��！”這孩子抹了一把臉上的雨水，【苦笑 譏笑 微笑】著用頗為流利的英語回答，不卑不亢。他的自信和獨特的理由說服了我。我決定從這個陪我走過好幾個街區(qū)的小朋友手中，接過一份來自胡志明市的紀念。“謝謝女士，這是該找給您的零錢。歡迎您再來！”孩子一臉的真誠，連連揮手向我道別，然后消失在雨霧和綠蔭中。

　　長灘島。碧海，藍天，白沙，椰樹。正午的艷陽晃得人睜不開眼睛。一群孩子光著膀子，身上的皮膚閃著古銅色的光芒。他們有的在游客乘坐的蜘蛛船上，赤著雙腳，健步如飛；有的聚集在蜘蛛船周圍，翻著一連串驚險的跟頭。當他們落入海中，濺起雪白的浪花時，總是能得到蜘蛛船上游客們的熱烈喝彩。游客們把一個個硬幣拋入澄清的海水中時，孩子們的臉上漾起純樸的笑容，像魚群一樣游向海底……

　　伴隨著那些美景的，還有許許多多這樣的孩子，他們出現(xiàn)在不同的風景里，仿佛是那些風景的點綴。隨著時光流逝，那些風景會慢慢變得模糊，但不能淡去的卻是這些孩子的樣子。今天，當美景、風情、民俗變成了商品，用來滿足我們這些旅行者的需求時，當旅行成為一個在國民經(jīng)濟增長中舉足輕重的產(chǎn)業(yè)時，也有成千上萬的孩子和旅行者發(fā)生了關(guān)聯(lián)。我們來到他們的家鄉(xiāng)，消費著那里的風景、美食，享受著當?shù)厝颂峁┑姆�務，這當中也包括那些孩子的勞動和汗水。他們用他們的童年，他們的歡樂，他們的純真、善良換來了微薄的報酬和我們的小費。

　　永遠忘不了那些孩子，那是我見過的最打動人心的風景！

　　1．查字典填空。(2分)

　　遇到“餒”字不認識，可用          查字法查字典，先查        再查        。“餒”在字典里的解釋 ：①饑餓；②魚肉腐爛；③喪失勇氣。 在“氣餒”中應選第    種解釋。

　　2. 用橫線畫出括號內(nèi)最合適的詞語。（2分）

　　3. 聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。（2分）

　　淡去：                         ；   點綴：                         。

　　4．“他的自信和獨特的理由說服了我”中，“獨特的理由”是指

　　（用文中的話回答）（2分）

　　5．作者說“最難忘風景中那些孩子”，文中描述的“風景”有：（4分）

　　埃及尼羅河畔，豪華飯店林立，擦鞋童熱心為“我”指路        ；

　��；

　��；

　　6．“永遠忘不了那些孩子，那是我見過的最打動人心的風景”這句話在文中的作用有：

　　、                               等。

　　聯(lián)系全文，你對這句話的理解是：

　　（4分）

　　得分

　　評卷人

　　四、習作表達（30分）

　　家，多么溫馨的字眼！有父母的地方是家，有老師、同學的地方是家，祖國、地球也是我們共同的家。家是美麗的，家里有親情，有友情，有激勵，有感動，有自由，有力量……當然，家也免不了有煩惱，有憂傷。請圍繞“家”這個話題，用真情講述你“家”中的故事。題目自定，不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。

　　小學畢業(yè)考試語文試卷參考答案及評分說明

　　一、 專人批改。 3分   （正確規(guī)范1分，端正整潔1分，行款整齊1分）

　　二、1、 6分  （每個詞1分；整體認讀音節(jié)1分）   灌溉 險峻 熄滅 烙印 矯健 yìn   ；

　　2、 6分  （每項2分）  （1） B  （2） D  （3） C      3、 3分  （每空1分所填成語符合語境即可）      4． 6分 （每根連線0.5分）

　�。�1） 《西游記》   ——    孫悟空大鬧天宮   ——    神通廣大，疾惡如仇

　　《三國演義》 ——    孔明巧借東風     ——    神機妙算，鞠躬盡瘁

　　《水滸傳》   ——    魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ——    行俠仗義，粗中有細

　�。�2）  1949年    ——    毛澤東   ——    開天辟地   ——  烏云遮不住太陽

　　2009年    ——    胡錦濤   ——    繼往開來   ——  芝麻開花——節(jié)節(jié)高

　　5． 5分 （每空1分）

　　( 1 ) 擬人句；   （2）比喻句；  （3）每句補全地點和事情，無語病。

　　6． 2分 （每句1分）（略）

　　7． 4分 ( 改正一處給1分；正確的改成錯誤的，每改一處倒扣1分)

　　引號改為書名號；    “己”改為“已”；    “所以”改為“可是”等表示轉(zhuǎn)折的詞語或刪除； “養(yǎng)成保護環(huán)境”后面加“的習慣”。

　　三（一）（每空0.5分）

　　1．  欣賞； 輕快、敏捷；  悄然無聲、水波不驚；  道。（有錯別字則該空不給分）

　　2．  有德行； 有情義；  有志向； 善施教化；  “學而時習之，不亦說乎”等；   “善施教化”“循循善誘”“教學有方”“充滿智慧”等表示教學藝術(shù)的詞語。

　　3． 但悲不見九州同；漫卷詩書喜欲狂；  誤入藕花深處；  要留清白在人間；  “問渠哪得清如許？為有源頭活水來”或“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”等。

　　三（二）A．

　　1． 2分 （ “情”和“懷”解釋各1分）   情感（或“感情、情意”等）和胸懷（或“心懷”等）

　　2． 4分 （第一空2分）  合作才能成功（達意給分）； 第二、三空各1分，答出“設(shè)問、比喻、排比、引用”中的兩種即可）

　　3． 2分  （所舉事例能說明合作的重要性。舉一例即可。）   4． 1分 （略）     5． 2分  ②

　　三（二）B．

　　1．  2分  （每空0.5分） （略）       2．  2分 （每詞1分）金碧輝煌；微笑

　　3．  2分  （每空1分）  ① 忘記（或“忘卻、消失”等）；②這里指孩子使風景更美好（達意給分）。

　　4.   2分  （前后半句各占1分） “因為我一直在走路，而他們是待在屋子里�。�”

　　5.   4分  （每空2分。寫出地點、風景  1分；寫出人物、事件  1分） （略）

　　6．4分  （“作用”2分； “句義”2分） 作用：點題、照應開頭、總結(jié)全文、點明中心（寫出兩種即可）；句義：那些孩子純真、善良，他們美好的形象使風景更加美麗。他們的美好品質(zhì)深深打動了作者，成為作者眼中最動人的風景。（概括出孩子的品質(zhì)以及作者的感受，兩個要點各占1分）

　　四、一類作文（30—27分）：內(nèi)容具體，感情真實，語句流暢，標點正確,不少于400字。

　　二類作文（26—24分）：內(nèi)容較具體，感情較真實，語句較流暢，標點基本正確,不少于400字。

　　三類作文（23—21分）：內(nèi)容欠具體，感情欠真實，語句欠流暢，標點基本正確,約400字。

　　四類作文（20—18分）：內(nèi)容不具體，感情不真實，語句不流暢，標點欠正確,少于400字。

　　五類作文（18分以下）：內(nèi)容很不具體，感情也不真實，語句不通順，標點欠正確,遠少于400字。