一、

　　看拼音，寫詞語。（8分）

　　kāi  tuò   hé   ǎi   yǎn   yìng   lín   xún

　　chéng  fá   mó nǐ  táo zuì  yùn  hán

　　二、給下列詞語選擇正確的讀音。（3分）

　　1、他會說地道（dì dào , dì dao）的揚州話。

　　2、要搬家了，家里的東西（dōng xī , dōng xi）真多，媽媽忙得都快辨不清東西(dōng xī , dōng  xi ）南北了。

　　三、讀拼音，在括號中填上相應的字。（4分）

　　1、

　　jiān(   )貞  (  )險   (   )辛   筆  (   )

　　2、

　　zài(   )三   實 (  )  存(   ) (    )會

　　四、這些繁體字還認識嗎？請寫出相應的簡化字。（3分）

　　紀錄()   飛濺（    ）  寶劍（    ）

　　譏諷（    ）  響聲（    ）  萬歲（    ）

　　五、按要求寫句子：（6分）

　　1、老師對我們說：“你們答題時要細心。”

　　改成不帶引號的句子

　　2、這樣的美景誰見了都喜歡。

　　改成反問句

　　3、真討厭，我不是故意撞你的，哭什么？

　　改成禮貌的說法

　　4、小溪水流著。

　　請寫得具體生動些

　　六、默寫古詩。（6分）

　　小學六年中，我們學習了許多抒發(fā)思念家鄉(xiāng)，思念親人和朋友的古詩，請選擇兩首默寫下來。

　　七、填空，并回答問題（6分）

　　1、周恩來在皖南事變（這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。）發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（                ），（              ）這兩句詩而來的。

　　2、和“當局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩句是（                     ），（

　�。�。

　　3、我腳下長出的根須，深深扎進（    ）和（    ）；頭發(fā)長成（    ），胳膊變成（    ），血液變成樹的汁液，在（    ）里旋轉、流淌。

　　八、閱讀短文并完成練習。（24）分

　　閱讀一：

　　公 孫 儀 談 吃 魚

　　公孫儀在魯國做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收。

　　老師

　　您不是很喜歡吃魚嗎

　　公孫儀的學生向公孫儀笑著問

　　現(xiàn)在有這么多人給您送魚

　　您都不接受

　　這是為什么呢

　　公孫儀說：“正因為我喜歡吃魚，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要照人家的意見辦事，這就難免要犯國家的法紀，一個正直的人不應該這樣做。試想，如果我犯了法，就成了罪人，魚也吃不成了�，F(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”

　　從此以后，公孫儀的學生也照著老師的話嚴格要求自己。

　　1、請給第二自然段加上標點。

　　2、請將劃線的一句話改成肯定的語氣。

　　3、公孫儀拒收別人送魚的原因是：

　　。（請用一句話概括）

　　4、如果你父親是當官的，有人也送禮給你父親，想請你父親辦成法律所不允許做的事，你該怎樣學習公孫儀的聰明勸你的父親呢？請寫下來：

　　閱讀二：

　　在同一條石板小道上，上山的和下山的cājiān ér guò （ ），上山的雖hàn liú jiā bèi（）卻xìng zhì bó bó（），并主動地和下山的打招呼：“山上好玩嗎？”下山的píbèi bù kān (   )，連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。”上山的不以為然：“噢，是嗎？上去看看再說。”說完，擦一把汗，繼續(xù)向上攀登。過一段時間，這撥上山的下來了，又碰到向上爬的人：“山上好玩嗎？”“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。”但上山的仍然說：“噢，是嗎？上去看看再說。”這就是我們的生活：各種各樣的“山”上，不斷地有人上去，也不斷地有人下來。

　　1、看拼音寫出詞語。

　　2、給短文加個題目。

　　3、“不以為然”在文中的意思是

　　請用這一詞語寫一句話：

　　4、劃線句子中的“山”為什么加引號？請寫出你的理解。

　　九、習作。（40分）

　　“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)” ；“揚湯止沸，不如釜底抽薪”；“讀一本好書就是在和高尚的人談話”這幾句話都包含有深刻的道理，你能理解嗎？請任選一句用你經(jīng)歷過的具體的事情來說明你對這句話所包含的道理的感悟和理解。重點寫清楚事情的經(jīng)過和你的感悟與理解。

　　題目自己確定，內(nèi)容不少于400字。