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小學(xué)語文六年級試題——小學(xué)畢業(yè)模擬試題二

2009-11-08 15:47:33     

  一.拼音寫詞語。

  kǒng bù  miáo huì  mái yuàn  jīng zhàn

  (      ) (       ) (       ) (        )

  máo dùn   míng yù   bù lǚ    míng kè

  (      )  (       ) (      ) (        )

  二.填空并完成練習(xí)。

  1.千里(    )(    )   大名(   )(   )

  風(fēng)塵(    )(    ) (   )量(   )觀

 。   )光(   )彩  (    )莊(   )雅

 。    )(   )一發(fā)  (    )(     )泰山

  (    )(    )鴻毛  (     )(     )有味

  2、(                         )當(dāng)春乃發(fā)生。

  3、(          ),(          ),(          ),(           );切磋琢磨,乃成寶器。人之學(xué)問知能成就,猶骨象玉石切磋琢磨也。

  4、赤橙黃綠青藍(lán)紫,(                      )。

  5、百川東到海,何時復(fù)西歸,

 。                 ),(                   )。

  A、 仿第一行寫重音詞。(寫三個)

  B、 看到彩虹,你用上面一句話贊美它。

  C、 從上面找出一對反義詞

  D、 從上面找出寫人的三個詞語。

  E、 春雨瀟瀟,你用上面一句贊美它。

  三.默寫。聞官軍收河南河北

  四.句子

  1、佑是我國杰出的愛國工程師。(縮寫)

  2、機(jī)器制造零件。(擴(kuò)寫)

  3、坡度這么大,火車爬不上去。(改成反問句)

  4、藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗。(改成“把”和“被”字句。)

  5、十萬支箭,三天怎么造得成?(改為陳述句)

  五、閱讀。

 。ㄒ唬

  詹天佑經(jīng)常(     )工作人員說,“我們的工作首先要(      ),不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’、‘差不多’,這類說法(       )出自工作工程人員之口。”

  ①. 這部分是寫詹天佑的(動作、語言、神態(tài)、內(nèi)心活動)(用√表示)。

 、 詹天佑不允許工程人員說(                  )這樣的話,這表現(xiàn)了他(                                                   )。

  (二)

  海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)光。掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

  1、 作者描寫漁家小屋中的哪幾樣?xùn)|西?

  2、 用“——”線畫出描寫小屋“溫暖”的語句,用“    ”線畫出描寫小屋“舒適”的語句。

  3、  從語段的具體描述中,可以看出桑娜是一個怎樣的人?

 。ㄈ

  1、卜算子·詠梅(毛澤東)

  已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

  待到山花爛漫時,她在叢中笑。

 。1)根據(jù)詞補(bǔ)充完整。

  《詠梅》是一首詞。其中,次詞牌名是(      ),題目是(     )。這首詞,是毛澤東讀了(    )朝(     )的詠梅詞以后寫的。

 。2)說說下列句子寫了梅花的什么特點(diǎn),贊揚(yáng)了梅花怎樣的品格。

 、僖咽菓已掳僬杀q有花枝俏。

 、诖缴交漫時,她在叢中笑。

 。3) 解釋加點(diǎn)的詞語。

  ①猶有花枝俏。

  猶(        )俏(         )

 、诖缴交漫時,她在叢中笑。

  她(     )叢(     )爛漫(   )

  2、“百川東到海,(        )。少壯不努力,(            )。”這幾句詩選自《      》,這是一(      ),作者借(       )來比喻光陰之匆匆易逝,勸勉世人要(       )。從中,你體會到(                    )

  3、“萁在(           ),豆在(          )。本自(         ),(        )何太急?”詩句選自曹植的《        》,詩人以(      )作比喻,控訴做了皇帝的哥哥曹丕對自己和其他兄弟的(                       )。

  4、古文

  (1)填空。

  ①楚人(    )盾與矛者,(   )之曰:(  )盾之堅(jiān),物莫能(   )也。

 、卩嵢擞星抑茫    )者,先自度其足(    )之坐,至之(    )而忘(     )之。

 。2)解釋。

 、傥岫苤畧(jiān),物莫能陷也。

 、谥林卸僦

 。ㄋ模┮浑p舊軍鞋

  這是個彩霞似火的傍晚。一位公安干警來到街上的一家修鞋店,問道:“師傅,上個星期是不是有位高個子的干警來這兒修過鞋?”

  鞋匠端(祥、詳)著眼前的這位干警,遲疑了一下說:       “莫非你是替他取鞋的吧?”

  “是的,我是他的所長,請問要付多少錢?”

  鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道:“你就付三元錢吧。”

  所長付過錢,當(dāng)他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時,雙手不住地顫抖。

  “你……你怎么啦?”鞋匠吃驚地問道。

  “一位多好的干警啊!”所長沉痛地說,“上一個星期,在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時,幾個歹徒被我們公安干警圍困在一間(侖、倉)里,他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去,與歹徒展開了(搏、博)斗。就在這時一個喪心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸藥,他卻不幸失去了雙腳……

  “啊——”鞋匠張大嘴巴,呆住了。

  所長用低沉的聲音接著說:“這雙鞋他已經(jīng)用不著了,他特意讓我把錢還給你,謝謝了。”說完,大步走了。

  鞋匠望著這雙舊軍鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著,覺得只有這雙鞋,才是世界上最珍貴的。

  1、 在文中括號內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖,把來正確的劃去。

  2、 從文中找出與下面詞語意思相近的詞。

  注視—(        ) 猶豫—(            )

  3、 文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。”照應(yīng)的句子是

 。                                     )

  4、 “鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著……”此時鞋匠可能會想些什么呢?

 。                                      )

  5、 短文中哪些地方的描寫最讓你感動?多讀幾遍,再說說你的體會。

 。                                         )

  6、 讀這篇短文后,對公安干警會產(chǎn)生怎樣的感情呢?為什么?

  (                                        )

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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