教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教青五年制小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第65-66頁例1、例2及練習二十第1-3題。

　　教學(xué)目的:

　　1.通過實際操作,使學(xué)生理解余數(shù)的意義。

　　2.掌握有余數(shù)除法的試商方法,并能正確計算。

　　3.懂得"余數(shù)一定要比除數(shù)小"的道理。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,分析能力和計算能力。

　　教學(xué)重點:有余數(shù)除法的計算。

　　教學(xué)難點:有余數(shù)除法的試商方法。

　　教具準備:卡片,例1復(fù)式投影片等。

　　學(xué)具準備:10個小圈片,7個梨子圖,3個盤子圖,11根小棒,紅、綠牌等。

　　教學(xué)過程:

　　一、復(fù)習鋪墊

　　1.卡片出示,口答:( )里最大能填幾:

　　3×( )<24 4×( )<37 7×( )<59

　　( )×2<11 ( )×6<40 ( )×5<38

　　2.豎式計算(指名板演和齊練)

　　二、導(dǎo)入新課

　　1.請同學(xué)們拿出10個小圓片。

　　①把10個圓片平均分成2份,每份有幾個?

　�、诎�10個圓片平均分成3份,每份有幾個?

　　(學(xué)生說法不一:有的說不能分,有的說分不出來，板書：10÷3)

　　2.導(dǎo)入:這樣的問題究竟應(yīng)該怎樣解決呢?這就是今天我們要學(xué)習的新內(nèi)容,有余數(shù)的除法。(板書課題:有余數(shù)的除法)

　　三、學(xué)習新課

　　1.教學(xué)例l

　　第一層次(1)教師出示例1左圖,說明圖意:把6個梨平均放到3個盤子里,應(yīng)該怎樣分?(學(xué)生口述,教師在投影儀上演示)

　　(2)你是怎樣分的?(學(xué)生口述,教師在投影儀上演示) 2

　　(3)怎樣列式計算?(板書:6÷3=2)

　　(4)在豎式上怎樣表示呢?邊提問邊板書:

　　有6個梨,平均放到3個盤子里,每盤放幾個?(2個)所以商2分掉了幾個?(6個),所以在被除數(shù)6的下面寫6。分完了沒有?(剛好分完)所以在橫線下面寫0。

　　(5)小結(jié)導(dǎo)入:把6個梨平均放到3個盤子里,我們已經(jīng)會分了,如果添上1個梨你會分嗎?

　　第二層次(1)出示例1右圖,說明:把7個梨平均放到3個盤子,請你實際分一分。

　　(2)你是怎樣分的?(學(xué)生口述,教師演示)

　　啟發(fā):剩下的1個梨,如果繼續(xù)分,每個盤子里還能分到一個梨嗎?最后分的結(jié)果是什么?(每盤放2個,還剩1個)

　　板書:7÷3=