教學(xué)目標(biāo)：

　�。保赫J(rèn)識(shí)11個(gè)生字。

　�。玻和ㄟ^(guò)讀課文，了解手腦并用的重要性〈激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的興趣，激發(fā)創(chuàng)造熱情。

　�。潮痴b課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解手腦并用的重要性。

　　教具準(zhǔn)備：

　　小黑板、識(shí)字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一 課前激趣，組織教學(xué)

　　二 導(dǎo)入課題：

　　１：大家猜一猜世界上最寶貴的是什么？

　�。玻豪蠋熣J(rèn)為世界上最寶貴的就在我們自己的身上

　�。常喊鍟�課題

　�。保┌鍟�：師生一起讀、劃

　�。玻┱n題中有我們要學(xué)的兩個(gè)生字寶寶，誰(shuí)有辦法記住他們呀！

　�。常┰僮x題

　　三 導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

　　〈一〉認(rèn)識(shí)生字，初讀課文

　　１、師范讀

　　２、生自讀自學(xué)

　�。保┯龅讲徽J(rèn)識(shí)的繩生字怎么辦呢？（交流識(shí)字方法）

　�。玻┥�自讀自學(xué)

　　３）檢測(cè)生字

　�。ǎ保� 詞語(yǔ)檢測(cè)

　　出示詞語(yǔ)：兩件寶雙手做工大腦思考 創(chuàng)造勞動(dòng) 才能

　　a 自愿讀 ：能讀幾個(gè)讀幾個(gè)

　　b 小老師帶讀

　　c 析“勞動(dòng)”〈字型與字意〉

　　（２）檢測(cè)生字

　　a 游戲：撈月亮

　　b 同桌互相檢測(cè)

　�。惩ㄗx課文

　　自讀——指名讀互評(píng)——男女賽讀——同桌檢讀

　　〈二〉深化理解，感情朗讀

　�。鄙罨�理解兩件寶

　�。保┪覀兊膬杉�寶是什么呢？

　�。玻┱f(shuō)說(shuō)你的看法

　�。常┠愕氖侄紩�(huì)做些什么呢？

　�。矗┱f(shuō)說(shuō)你自己或別人動(dòng)手動(dòng)腦的事情

　�。怖斫馐帜X并用的重要性

　�。保┤绻�大家做事只用手不用腦會(huì)怎樣呢？

　�。玻┠且�是只用腦不用手呢？

　�。常┏鍪拘�兒歌

　　用手不用腦，事情做不好。

　　用腦不用手，啥也辦不到。

　　用手又用腦，才能有創(chuàng)造。

　　美好的世界要靠我們?nèi)��?chuàng)造！

　�。矗�“用手又用腦，才能有創(chuàng)造”你都動(dòng)手動(dòng)腦做過(guò)哪些事情？

　�。痴故咀髌�

　�。保┥�展示自己的作品（簡(jiǎn)單介紹）

　�。玻�師展示準(zhǔn)備的作品（簡(jiǎn)單解說(shuō)）

　�。绰�(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)

　　兩件寶對(duì)我們?nèi)绱酥匾�，你打算在學(xué)習(xí)生活中怎樣用他們呢？

　�。蹈星槔首x

　　〈三〉背誦課文

　�。弊约涸嚤�

　�。餐�桌互背

　�。骋黄鸨常瑤�上喜歡的動(dòng)作

　　〈四〉小節(jié)

　　四興趣作業(yè)：

　　用心做一件手工或辦一份手抄報(bào)