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小學(xué)語文一年級上冊教案——《登鸛雀樓》教學(xué)設(shè)計(jì)示例

2009-11-09 12:58:30     下載試卷     標(biāo)簽:一年級 教案 語文

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能用自己喜歡的方法去認(rèn)字,鞏固看拼音識字的能力。

  2.讀詩體會這首古詩的節(jié)奏和韻味美,理解古詩的意思并會背誦。

  3.認(rèn)識本課的八個生字,學(xué)會筆畫“豎折”,并學(xué)寫“山、日”。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  1.能借助拼音認(rèn)字讀古詩。

  2.正確有感情的朗讀古詩,學(xué)習(xí)新筆畫。學(xué)寫生字。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和識字能力。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會古詩的節(jié)奏感和音韻美。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  錄音帶、生字卡片、多媒體課件。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1.今天老師帶你們?nèi)ヒ粋地方旅游,這個地方叫鸛雀樓,看,我們到了。

  播放鸛雀樓的錄像。

  2.看課文中的圖,說說景象如何?

  3.有一個古人他到了鸛雀樓這個地方,還寫了一首詩,我們聽聽吧!做好指讀姿勢。

  播放配樂朗讀《登鸛雀樓》

  4.你們想讀這首詩嗎?請你準(zhǔn)備好,小聲地方跟著老師讀一讀。

  學(xué)生活動:學(xué)生手指書邊讀詩邊認(rèn)字。

  5.自己再讀一讀,在不認(rèn)識的字上點(diǎn)上點(diǎn)。

  6.這次咱們指著書大聲地跟著老師讀,注意點(diǎn)點(diǎn)字的讀音。

  二、理解古詩意思

  1.我說一句話,你說一句詩中的話,咱們試試。

  師:太陽靠著遠(yuǎn)山落下去了。

  生:白日依山盡。

  師:黃河之水向大海奔去。

  生:黃河入海流。

  師:要想看得更遠(yuǎn),就要登上更高的地方。

  生:欲窮千里目,更上一層樓。

  2.你們真棒,將來也能成為一個小詩人,下面我們再來看看詩中的景象(播放錄像)太陽下山,江水滾滾,奔騰而去。

  3.見到美景,你再來讀詩,讀出你的高興與喜悅吧!

  學(xué)生活動:學(xué)生們做好指讀姿勢,配上音樂全班齊讀詩歌。

  4.我們看著黑板上的詩,聽著音樂,配上手上的動作,現(xiàn)來讀讀。

  板書:登鸛雀樓

  5.誰愿意讀讀這首詩,其他同學(xué)做好指讀姿勢。

  指名讀2到3人。

  三、讀文后識字

  過渡句:古詩大家都會讀了,這些字你認(rèn)識嗎?

 。ㄗ衷~課件)

  1.文中“白日”“依山盡”變紅,指名讀。

  2.“黃河”“入”變紅,指名讀、搶讀。

  3.“千里目”變紅,小老師帶讀。

  師:這些變紅的字詞,回去了,你還認(rèn)識嗎?

  點(diǎn)擊變紅的字詞,回到詩中,邊點(diǎn)擊生邊讀。

  4.出示詞卡:有些生字要搬家,跑到了我手上,你還認(rèn)識嗎?

 。ㄉ挚ǎS、入、海、流、千、更、層、樓、

  5.生字寶寶見到你們這么聰明又跑回詩里了。

  看書,做好指讀姿勢,我們再來讀詩?纯催認(rèn)識他們嗎?

  6.這么美的詩你們能背下來嗎?孩子們試著自己背一背。給一定時(shí)間自背后指名背。2到3人背。

  四、指導(dǎo)書寫

  1.過渡語:太陽西下的景色多美呀!詩句里的字會寫就更好了。

  2.學(xué)習(xí)新筆畫:豎折

  板書:豎折

  3.看哪個字用上“豎折”了?“山”

  4.觀察“山”字的結(jié)構(gòu),兩筆與“豎折”的關(guān)系。

  帶著學(xué)生在田字格中寫“山”。

  5.在田字格中臨寫“日”。

  觀察“日”的結(jié)構(gòu)、筆順、感知“日”的筆順。

  總結(jié):先里頭后封口或先內(nèi)再外。

  6.自己喜歡寫哪個字就寫哪個字。

  五、作業(yè)

  將今天學(xué)習(xí)的古詩背給家人聽。

 

來源:本站原創(chuàng)

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