師：同學(xué)們，如果給你一次機(jī)會，你會去哪里？
師：請同學(xué)們到地圖上找一找你們自己喜歡去的地方。
�。▽W(xué)生分組進(jìn)行找自己喜歡的地方的地理位置）
（分組匯報）
師：如果給我一次機(jī)會，我去的地方是西沙群島，誰能幫助老師找一找西沙群島的地理位置？
師：同學(xué)們找的可真準(zhǔn)！這就是西沙群島。我國南海中四大島嶼之一。這里的位置很重要，有祖國“南大門”之稱。你們知道我為什么喜歡這里么？如果你們到了那里也會喜歡的，這節(jié)課老師就帶你們?nèi)ノ魃橙簫u旅游，你們愿意么？
師：現(xiàn)在請同學(xué)們打開語文書第10課，我們一起去領(lǐng)略那里的風(fēng)光。
請同學(xué)們讀一讀課文，看一看西沙群島是個怎樣的地方，給你留下怎樣的印象。
�。� 學(xué)生讀課文）
學(xué)生匯報
學(xué)生：西沙群島景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個好地方，
師：你從哪里知道的？
學(xué)生：從課文第一自然段知道的。我給大家讀一讀，生讀第一自然段。
師：同學(xué)們說的真好，這是老師喜歡的原因，你們喜歡這個地方么？現(xiàn)在請同學(xué)們再讀課文，把你喜歡的地方用------畫下來，多讀幾遍，感受那里的美麗。
�。▽W(xué)生選擇自己喜歡的段落細(xì)讀體會）
師：誰來說一說你喜歡西沙群島的什么？
�。▽W(xué)生匯報）
生1：我喜歡西沙群島的海水。那里的海水五光十色，瑰麗無比。
�。▽W(xué)生讀描寫海水的部分）
師：這里的海水可真漂亮，請你有感情地讀一讀，讀出對海水的喜愛之情。
�。▽W(xué)生練習(xí)朗讀）
師：誰愿意給大家讀一讀？
指名讀課文
師：同學(xué)們讀的可真好，如果把“海水有深藍(lán)的、淡青的、綠的、淡綠的、杏黃的”這一句讀的有高有低，讓人感受到海水的不同顏色就更好了。再試一試好么？
（學(xué)生再朗讀）
師：是什么造成海水有不同的顏色呢？請同學(xué)們畫出答案。
討論原因
師：這里的海水可真美呀！讓我們齊讀一遍，感受海水的美麗。（齊讀）
師：你還喜歡西沙群島的什么地方？
生：我喜歡岸上，因為那里鳥多。
師：從什么地方看出鳥多？
生：“西沙群島是鳥的天下”這句話看出來的。（生讀第6自然段）
師；那里為什么會是鳥的天下？
�。ㄐ〗M討論）（匯報）
師：同學(xué)們說的可真好，從這里的樹多、鳥多可以想到什么？
生：可以想到那里的人們對動物植物非常愛護(hù)。
師：我們也要像那里的人們學(xué)習(xí)，要愛護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境。
生：我喜歡西沙群島的原因是：那里有撿不完的貝殼，還有大海龜。貝殼形狀千奇百怪、顏色不一。海龜非常笨，很有意思。我給大家讀一讀，大家感受一下。（讀第五自然段）
生：我喜歡西沙群島的珊瑚和魚。
師：為什么？
生：那里的珊瑚各式各樣，魚特別多，而且魚的種類特別多。
師：從哪句話看出那里的魚多？
生：“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話看出來的。
師：西沙群島不僅海水美麗，而且海里還有珊瑚、大龍蝦、各種各樣的魚，請同學(xué)們看多媒體演示。
師；這些珊瑚、魚、大龍蝦可真漂亮��！現(xiàn)在就請同學(xué)們讀一讀3、4自然段，體會一下珊瑚、魚的美麗，大龍蝦的威武。
�。▽W(xué)生練習(xí)朗讀）
師：誰愿意給大家讀一讀？
生朗讀，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
師：西沙群島真是個好地方，誰能用兩個詞語來概括喜歡西沙群島的原因？
生：那里美麗富饒。
�。ò鍟好利�、富饒）
師：現(xiàn)在請同學(xué)們默讀最后一個自然段，然后說一說從中你知道了什么？
�。▽W(xué)生默讀）
匯報：
生1、我知道了西沙群島還會變得更加美麗。
生2、我知道了有很多的英雄兒女日夜守衛(wèi)著那里。
生3、我知道了我們社會主義祖國還在建設(shè)，將會有更大的發(fā)展。
師：你們了解的可真多！這次旅游你們高興么？在高興的同時一定會有很多收獲吧！現(xiàn)在就請你們自由地說一說吧！
生：我了解了西沙群島不但美麗而且富饒。
生：我知道了那里的魚特別多，而且種類多。
生：我知道了那里是鳥的天下。
生；我想到西沙群島看一看，親身體會那里的美麗與富饒。
生：我一定要好好學(xué)習(xí)，張大以后當(dāng)一名戰(zhàn)士，也去守衛(wèi)西沙群島。
生：我體會了西沙群島的美麗與富饒，我長大后也要去那里，把那里建設(shè)的更加美麗、富饒，并且把我們的家鄉(xiāng)阿城建設(shè)的也更美麗、更富饒。
師： 我們的祖國景色優(yōu)美、地大物博，不但有風(fēng)景秀麗的南疆，還有白雪飄飄的北國。
生活在這樣的國家里，我們是多么驕傲、自豪��！現(xiàn)在我來一邊欣賞歌曲《我愛你——中國》一邊領(lǐng)略我們祖國的壯麗景觀。
學(xué)生欣賞
師：今天回去后畫一畫自己喜歡的景或物，明天有時間我們進(jìn)行交流展覽。
