教學(xué)目標(biāo)：

　　１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點(diǎn)。

　　4、通過(guò)朗讀、背誦等多項(xiàng)語(yǔ)言訓(xùn)練，感受黃果樹(shù)瀑布的壯美以及大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課文錄音磁帶等。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第6課   第一教時(shí)   總第21教時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，我們?cè)��?jīng)讀過(guò)李白寫(xiě)的一首關(guān)于瀑布的詩(shī)，大家能背一下嗎？

　　2、廬山的瀑布給你留下了什么印象？

　　3、揭示課題。

　　4、教師簡(jiǎn)單介紹黃果樹(shù)瀑布。

　　過(guò)渡：這瀑布倒底是怎樣的一幅壯觀的景象？

　　二、初讀課文

　　1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀順句子，遇到不懂的詞語(yǔ)查字典解決。

　　2、檢查自學(xué)情況。

　�、抛x生字、詞。

　�、普f(shuō)說(shuō)這些生字該怎么記住。

　�、侵该�通讀課文，要求讀順。

　　3、輕聲讀課文，想想主要介紹了黃果樹(shù)瀑布的哪些方面，除了寫(xiě)瀑布外，還寫(xiě)了什么。

　　4、分小組討論，課文按游覽順序可以分為哪幾個(gè)部分？

　　第一段（第1自然段）：指出黃果樹(shù)瀑布是一部大自然的杰作。

　　第二段（第2～8自然段）：具體寫(xiě)在黃果樹(shù)瀑布景區(qū)游覽的所見(jiàn)、所聞、所感。

　　三、分段朗讀課文

　　要求：讀通課文，注意停頓。

　　四、作業(yè)

　　1、出示生字，讀一讀。

　　2、說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)這些字的時(shí)候要注意些什么。

　　3、用鋼筆描紅、臨寫(xiě)。

　　4、朗讀課文。

　　第6課    第二教時(shí)     總第22教時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　2、朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講些什么。

　　二、學(xué)習(xí)第一段

　　1、指名讀，理解“杰作”。

　　2、這一句該怎么讀？突出“真是”、“杰作”。

　　過(guò)渡：為什么作者把黃果樹(shù)瀑布稱為“大自然的杰作”？

　　三、學(xué)習(xí)第2自然段

　　1、進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)，我們首先感覺(jué)到的是什么？邊讀邊畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。

　　2、這是一種怎樣的聲音？逐句朗讀體會(huì)。

　　3、指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　4、小結(jié)學(xué)習(xí)方法：

　�、僬�體感受

　　②逐句朗讀體會(huì)

　�、鄹星槔首x，想像

　　四、用上面方法自學(xué)第3、4自然段

　　1、各自讀書(shū)，勾畫(huà)。

　　2、分小組討論、交流。

　　3、檢查自學(xué)效果。

　　4、指導(dǎo)有感情地朗讀第3、4自然段，讀出你如臨其境、如聞其聲的感受。

　　五、作業(yè)

　　1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　2、朗讀課文。

　　3、用自己的話說(shuō)一說(shuō)黃果樹(shù)瀑布的形態(tài)和聲響。

　　第6課    第三教時(shí)    總第23教時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、朗讀第2到4自然段，體會(huì)瀑布的聲音、樣子及“銀雨撒金街”的情景。

　　2、過(guò)渡：讓我們與作者一起順著石級(jí)來(lái)到谷底，去欣賞這瀑布吧！

　　二、學(xué)習(xí)第5到7自然段

　　輕聲讀第5到7自然段，想想在谷底，你站在瀑布腳下感覺(jué)如何。

　　1、學(xué)生自學(xué)，朗讀體會(huì)。

　　2、各自談?wù)勛约鹤畲蟮母惺堋?/p>

　　匯報(bào)程序：

　　①讀相關(guān)句子

　�、谟�(xùn)自己的理解

　　③感情朗讀。

　　3、在谷底欣賞瀑布，真是讓人感動(dòng)，叫人陶醉，令人精神倍增。齊讀第5到7自然段，讀出這樣的感受。

　　三、學(xué)習(xí)第8自然段

　　1、登上平臺(tái)，我們又看到了什么？范讀。

　　2、你知道徐霞客是什么人嗎？

　　3、指導(dǎo)朗讀好“他遙對(duì)瀑布……也完全陶醉了”這一句話。

　　四、各自朗讀課文，再次感受黃果樹(shù)瀑布的壯美及以大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。

　　1、自讀體會(huì)。

　　2、說(shuō)說(shuō)黃果樹(shù)瀑布的哪一點(diǎn)最讓你陶醉，把這一段讀出來(lái)或者背下來(lái)，表現(xiàn)出你的喜歡。

　　五、作業(yè)

　　1、朗讀課文。

　　2、完成課后習(xí)題第4題。