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小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)教案——"一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)"教學(xué)設(shè)計(jì)

2009-11-11 16:58:28     下載試卷     標(biāo)簽:五年級(jí) 教案 小數(shù)

  教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教青六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第2頁(yè)例2,"做一做"及練習(xí)一的第5一9題。

  教學(xué)目的:

  1.使學(xué)生理解、掌握一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的意義;

  2.掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法,并能正確進(jìn)行小數(shù)乘法的計(jì)算;

  3.培養(yǎng)學(xué)生遷移、類(lèi)推能力,初步了解數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想。

  教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀,例2線段圖的燈片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1.口述下面各數(shù)的意義。

  0.5 0.82 0.325

  2.填空。

  (1)一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍,積( )

 。2)一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大100倍,積( )。

  3.花布每米6.5元,買(mǎi)5米要用多少元?

  學(xué)生獨(dú)立完成,同時(shí)指名演板。訂正的提問(wèn):

 。1)列式時(shí)依據(jù)的數(shù)量關(guān)系是什么?

 。2)"6.5×5"表示的意義是什么?

 。3)你是怎樣小數(shù)乘以整數(shù)的?

  二、新課教學(xué)

  1.教學(xué)一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的意義。

 。1)出示例2花布每米6.5元,買(mǎi)0.5米和0.82米各用多少元?

 。2)指名讀題后提問(wèn):根據(jù)求總價(jià)的數(shù)量關(guān)系式你會(huì)列式嗎?

  0.5米的總價(jià):6.5×0.5

  0.82米的總價(jià):6.5×0.82

 。3)投影例2的線段圖,教師結(jié)合圖示講解:0.5米是1米的十分之五,所以"6.5×0.5"表示求6.5的十分之五。

  提問(wèn):你能說(shuō)?quot;6.5×0.82"表示什么嗎?"80×0.125"又表示什么呢?

  (4)概括一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的意義。

  提問(wèn):①上面三個(gè)算式的乘數(shù)有什么特點(diǎn)?

 、诟爬ǖ卣f(shuō)一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)表示的意義是什么?

  教師小結(jié):一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的意義是求這個(gè)數(shù)的十分之幾,百分之幾,千分之幾……

  ③省略號(hào)的意思是什么?你能舉一例加以說(shuō)明嗎?

 。5)說(shuō)出下面算式所表示的意義。

  8.75×0.08 750×0.2

  2.教學(xué)小數(shù)乘法的計(jì)算。

  (1)提問(wèn):你能把"6.5×0.5"轉(zhuǎn)化為學(xué)過(guò)的舊知識(shí)來(lái)計(jì)算嗎?說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。

  (2)學(xué)生試算,指名演板。

  (3)集體講解。要求學(xué)生說(shuō)明積中為什么有兩位小數(shù)。

  (4)放手讓學(xué)生計(jì)算"6.5×0.82"。

  訂正時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)。并向?qū)W生說(shuō)明積里小數(shù)末尾的"0"應(yīng)劃去。

 。5)小結(jié)計(jì)算法則。

  提問(wèn):①計(jì)算小數(shù)乘法,先按什么方法算積?

 、诜e里的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)中小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系?

 、勰隳芸偨Y(jié)出小數(shù)乘法的計(jì)算法則嗎?

  學(xué)生回答后教師小結(jié),學(xué)生齊說(shuō)一遍。

  (6)做一做。

  67×0.3 2.14×6.2

  3.新課小結(jié)。

  提問(wèn):(1)這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?

 。2)一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的意義是什么?怎樣計(jì)算小數(shù)乘法?

  三、鞏固練習(xí)

  完成練習(xí)一的第5、6、8、9題。

  練習(xí)第5題時(shí)注重加強(qiáng)小數(shù)乘以整數(shù)與一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的意義的比較。

  四、課堂作業(yè)

  完成練習(xí)一的第7題。

  五、指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)質(zhì)疑

 

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