內(nèi)容;講例1-例3,處理第20頁(yè)至21頁(yè)

　　目標(biāo);

　　1認(rèn)識(shí)減號(hào)和減法算式:

　　2探索減法的算法

　　3養(yǎng)成看圖的習(xí)慣,能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,并會(huì)解答

　　重難點(diǎn);從連動(dòng)性的三副圖中提出減法問(wèn)題的算理

　　教具準(zhǔn)備;例1多媒體課件;送信卡片;找朋友卡片

　　教學(xué)過(guò)程

　　一前提測(cè)評(píng);5分

　　小朋友,前面我們學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的數(shù),想一想,還會(huì)數(shù)嗎?

　　1,從0數(shù)到5

　　2.倒數(shù)呢

　　3.聽(tīng)?zhēng)熍牧藥紫?/p>

　　4師說(shuō)數(shù),生拍

　　5對(duì)口令,找5的對(duì)子數(shù)

　　二引入(2分);請(qǐng)看;這有幾支鉛筆?(5支)送給小朋友3支,還剩幾支?會(huì)算嗎?這節(jié)課我們就一齊來(lái)探索5以內(nèi)的減法.比一比,看誰(shuí)這節(jié)棵聽(tīng)講最專心,舉手最積極,回答音最亮

　　三新課達(dá)標(biāo)20分

　　(一)學(xué)例1

　　1請(qǐng)看大屏幕:從圖中你看到了什么?

　　2哪副是第一副?你是怎么知道的?什么記號(hào)?

　　3你能看著這兩幅圖提個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?

　　4用算式表示:3-1=2

　　5認(rèn)識(shí)減號(hào)-表示從3里面減去1個(gè)還剩2個(gè)

　　6讀算式;領(lǐng)讀,齊讀,男生讀,女生讀,指名讀

　　(二)學(xué)例2

　　1齊讀算式5-2=

　　2算式表示什么?

　　3四人一組拿出小棒動(dòng)手?jǐn)[一擺

　　4交流;5-2=3

　　5想一想除了擺小棒還可以怎么算?

　　6匯報(bào)用數(shù)數(shù)的方法,還可以用分成

　　7看算式擺小棒5-1=5-4=

　　8口算4-3=3-2=4-1=

　　(三)學(xué)例3

　　1師指導(dǎo)生在田字格里書(shū)寫(xiě)算式,先描在算,比一比看誰(shuí)寫(xiě)得最規(guī)范，最標(biāo)準(zhǔn)

　　2評(píng)比

　　3聽(tīng)算5-3=4-2=3-2=

　　四課間放松11分一二拍拍手

　　三四點(diǎn)點(diǎn)頭

　　五六甩甩背

　　七八跺跺腳

　　九十我坐直

　　五達(dá)標(biāo)訓(xùn)練8分

　　1填在書(shū)上書(shū)第22頁(yè)

　　2找朋友游戲(師那得數(shù)找算式)

　　3送信游戲(郵筒上寫(xiě)得數(shù)站在前,聽(tīng)口令，拿著信封上寫(xiě)著算式的學(xué)生上前投信.其余學(xué)生說(shuō);小小郵遞員

　　真是不簡(jiǎn)單

　　送信快又準(zhǔn)

　　人人都稱贊

　　4奪紅旗比賽男女生各五名

　　六布置作業(yè)3分

　　口算;5-4=4-3=3-2=2-1=5-3=4-2=5-1=

　　七全課總結(jié)1分

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么,有什么收獲?