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小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教案——億以內(nèi)數(shù)的寫法2

2009-11-12 16:35:57     下載試卷     標(biāo)簽:四年級 教案 數(shù)學(xué)

  [教學(xué)目標(biāo)]

  1.使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法法則,會根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。

  2.使學(xué)生掌握分級的方法,并能正確地分辨出哪一個數(shù)位上一個單位也沒有,在哪一位寫0。

  3.通過本節(jié)課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、分析、判斷及遷移類推的能力。

  [教學(xué)過程]

  1.復(fù)習(xí)

 。1)讀出下面各數(shù),并指出每個數(shù)含有幾級,最高位是什么位?

  5906 780000 962320 8607000 30063890

 。2)寫出億以內(nèi)的數(shù)位順序。(全體學(xué)生寫在練習(xí)本上,找1名學(xué)生板書在黑板上)

 。3)寫出下面各數(shù),并說出怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)。

  二千五百六十八 三千零二十 五千零六 八千

  通過寫萬以內(nèi)的數(shù),使學(xué)生回憶起萬以內(nèi)數(shù)的寫法法則:寫萬以內(nèi)的數(shù),從高位寫起,幾千就在千位上寫幾,幾百就在百位上寫幾,幾十就在十位上寫幾,幾個就在個位上寫幾;哪一位上一個數(shù)字也沒有,就在那一位上寫0。(板書:哪一位上一個數(shù)字也沒有,就在哪一位上寫0。)

  教學(xué)意圖:回憶萬以內(nèi)數(shù)的寫法,是為下面學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法作鋪墊;全體學(xué)生在練習(xí)本寫數(shù)位順序,一是鞏固復(fù)習(xí)這部分知識,同時為下面寫億以內(nèi)數(shù)作準(zhǔn)備。

  2.進(jìn)行新課。

 。1)學(xué)習(xí)整萬數(shù)的寫法。

  教學(xué)談話引出新課:同學(xué)們寫萬以內(nèi)的數(shù)學(xué)得很好,在此基礎(chǔ)上這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫億以內(nèi)的數(shù)。(板書課題:億以內(nèi)數(shù)的寫法)

  出示例題:寫出下面各數(shù)。(教師按順序把題抄在數(shù)位順序表左邊)

  七萬

  七十萬

  七百零八萬

  教師請學(xué)生思考:上面三個數(shù)各是幾位數(shù)?最高位是什么位?

  使學(xué)生明確:七萬是五位數(shù),最高位是萬位;七十萬是六位數(shù),最高位是十萬位;七百零八萬是七位數(shù),最高位是百萬位。

  教師接著請全體學(xué)生試做:請你們試著在練習(xí)本上對著數(shù)位順序?qū)懗錾厦嫒齻數(shù)。(教師行間巡視,并請一名學(xué)生板書。)

  集體討論訂正,接著教師提出下面的問題引導(dǎo)學(xué)生思考:

 、儆^察這三個數(shù)有什么共同的特點(diǎn)?

  使學(xué)生明確,三個數(shù)共同的特點(diǎn)是:A、這三個數(shù)都含有萬級和個級兩個數(shù)級;B、個級上的四個數(shù)位一個數(shù)字也沒有,寫4個0。

 、谀闶窃趺磳懙?

  學(xué)生共同的寫法:先寫萬級的數(shù),再寫個級的4個0。

  教師強(qiáng)調(diào):個級上一個數(shù)字也沒有,這樣的數(shù)叫做整萬的數(shù)。寫整萬的數(shù),個級上各個數(shù)位上一定要寫0占位。

  練習(xí):寫出下面各數(shù)。(找一名學(xué)生板書)

  六萬 九十萬 四千三百萬 五百零六萬

 。2)學(xué)習(xí)含有兩級數(shù)的寫法。

  教師談話:寫整萬的數(shù),你們學(xué)得很好,下面的數(shù)怎么寫呢?同學(xué)之間商量一下,然后試著寫一寫。(教師參加同學(xué)的討論)

  出示例題,寫出下面各數(shù)。(教師把題抄在上個例題的下面)

  十萬二千三百四十五

  三十二萬零六百

  二千零五十萬七千

  二千零五萬七千

  五千六百零七萬零八十

  分組討論后教師組織集體討論:誰代表你們組匯報一下你們是怎么寫的?可舉例說。

  在眾多的意見中,使學(xué)生共識:要先寫萬級的數(shù),再寫個級的數(shù)(教師板書:先寫萬級,再寫個級)

  教師提問:逐題說明萬級寫什么?個級寫什么?(學(xué)生回答時,教師在級的單位萬下面畫一條橫線,表示分級,并做如下板書)

  試一試:寫出下面各數(shù),并想一想寫數(shù)時哪兒難寫?

  五百零六萬 五萬零三百 八千零六十萬零二十

 。ㄕ乙幻麑W(xué)生板書)

  訂正上面的題。提醒學(xué)生注意:寫數(shù)時哪一位上要寫0。

 。3)小結(jié)。

  教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié):通過上面的學(xué)習(xí),說一說含有兩級的數(shù)怎樣寫呢?

  結(jié)合前面的板書,使學(xué)生明確,含有兩級數(shù)的寫法法則是:

 、傧葘懭f級,再寫個級。

  ②哪一位上一個單位也沒有,就在哪一位上寫0。

  教學(xué)意圖:新課教學(xué)共安排3個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會萬級的書寫和整萬的數(shù)個級要寫4個0占位。第二環(huán)節(jié),學(xué)會寫含有兩級的數(shù),掌握分級的方法,并引導(dǎo)學(xué)生分級寫,有利于學(xué)生分清楚哪一位上要寫0。第三環(huán)節(jié),總結(jié)歸納寫法法則,使學(xué)生系統(tǒng)掌握寫法的2條法則。

  3.課堂練習(xí)

  (1)先在本上寫出數(shù)位順序,然后對著數(shù)位寫出下面各數(shù)。

  五萬 三千二百萬 四千零五萬

  八十萬 六千零五十萬 九千六百七十二萬

 。2)對著數(shù)位接著寫下面各數(shù)。

  七萬八千六百三十 八十五萬一千

  二十六萬零四百三百 六十萬二千

  十萬零五 六千零八十萬零七十

 。3)寫出下面各數(shù)。(找一名學(xué)生板書)

  五十萬八千 五十八萬零七百三十

  二千四百四十二萬 二千四百萬零四百二十

  一千三百二十萬二千 一千零三十二萬零五十

  學(xué)生板書如下:

 。4)寫出下面橫線上的數(shù)。

 、1994年我國共生產(chǎn)電視機(jī)三千一百八十四萬臺。

 、诒本﹫D書館館舍面積是十七萬平方米,居世界第二位;藏書一千四百萬冊,居世界第五位。

 、1994年來華旅游總?cè)藬?shù)約四千三百六十八萬人次。

  以上各題訂正時提醒學(xué)生注意別忘記單位名稱。正確答案是:

  第①題 寫作:31840000臺。

  第②題 寫作:170000平方米;14000000冊。

  第③題 寫作:43680000人次。

 。5)寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)。

 、偎陌偃f、八十萬、五萬和三千;

  ②六千萬、九萬和五百;

 、郯饲f和四十。

  訂正。說一說萬級上寫什么?個級上寫什么?(根據(jù)學(xué)生的回答教師做如下板書)

  第①題 寫作:4853000

  第②題 寫作:60090500

  第③題 寫作:80000040

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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