教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)加法和減法的汁算法則，能比較熟練地口算和筆算小數(shù)加、減法。

　　2．使學(xué)生進(jìn)一步鞏固小數(shù)的意義、復(fù)名數(shù)與小數(shù)的改寫、求未知數(shù)J等知識(shí)，初步了解簡(jiǎn)單的現(xiàn)金日記賬的記賬方法，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了計(jì)算小數(shù)加法和減法的計(jì)算法則。誰來說一說，小數(shù)加、減法的汁算法則是什么?計(jì)算小數(shù)加、減法的關(guān)鍵是什么?(小數(shù)加、減法：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊)

　　這節(jié)課，我們就按照小數(shù)加、減法的法則，重點(diǎn)進(jìn)行小數(shù)加、減法的練習(xí)。(板書課題)通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握好計(jì)算方法，提高小數(shù)加、減的熟練程度，并進(jìn)一步鞏固小數(shù)的意義、復(fù)名數(shù)和小數(shù)的改寫等知識(shí)，能應(yīng)用小數(shù)加、減法解決一些實(shí)際問題。

　　二、基本題練習(xí)

　　1．做練習(xí)三第5題。

　　用小黑板㈩示，指名學(xué)生口算，結(jié)合選擇3—4題讓學(xué)生說說是怎樣算的。

　　提問：計(jì)算小數(shù)加、減法特別要注意什么?

　　2．練習(xí)筆算。

　　(1)14.2十8.453.86+0.248.43+1.57

　　指名3人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，讓學(xué)生重點(diǎn)說一說最后一題是怎樣算的。

　　(2)12.42—9.323.4—7.3610-8.61

　　指名3人板演．其余學(xué)生做在練習(xí)本上，

　　集體訂正，重點(diǎn)說一說最后一題怎樣做的。

　　(3)12.4+3.58+7.63

　　指名學(xué)生板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，說一說其中的簡(jiǎn)便算法。

　　小結(jié)：計(jì)算小數(shù)加、減法，先要把幾個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按整數(shù)加、減法計(jì)算，然后劉齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)在得數(shù)里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

　　三、綜合練習(xí)

　　1、做練習(xí)三第7題。

　　(1)我們學(xué)會(huì)了小數(shù)加、減法，就可以解決一些實(shí)際問題。請(qǐng)同學(xué)們把下面的復(fù)名數(shù)改寫成小數(shù)。

　　3千米40米1米25厘米2噸350于克

　　讓學(xué)生口答，結(jié)合讓學(xué)生說說是怎樣想的。

　　指出：復(fù)名數(shù)改寫成小數(shù)，要把高級(jí)單位的數(shù)寫在整數(shù)部分，把低級(jí)單位的數(shù)改寫成小數(shù)里的小數(shù)部分。

　　掌握了復(fù)名數(shù)改寫成小數(shù)的方法，就可以把復(fù)名數(shù)的加、減計(jì)算，改寫成小數(shù)再計(jì)算。

　　(2)做練習(xí)三第7題。

　�、俪鍪镜谝活}，說明第—步的書寫格式和汁算過程，并板書出來。

　　②指名兩人板演，其余做在練習(xí)本上。

　　集體訂正．重點(diǎn)讓學(xué)生說說怎樣做的。注意說明書寫格式。

　　2．做練習(xí)三第8題。

　　學(xué)習(xí)小數(shù)加、減法，除了可以把復(fù)名數(shù)加、減改寫成小數(shù)計(jì)算，還可以把分母是10、100、1000這些分?jǐn)?shù)的加、減法，也改寫成小數(shù)計(jì)算。

　　指名三人板演，其余學(xué)生分三組，每組—題，做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，重點(diǎn)講評(píng)第一、二道題。

　　3．做練習(xí)三第10題。

　　讓學(xué)生看第10題，說明下面是現(xiàn)金日記賬的—個(gè)月的賬目，并用小黑板出示。

　　請(qǐng)大家先看前面的“月、日”和“摘要”，你知道是什么意思嗎?后面三個(gè)項(xiàng)目各是什么名稱?誰知道每個(gè)項(xiàng)目是什么意思?

　　這三個(gè)項(xiàng)目之間的數(shù)量關(guān)系是怎樣的?(板書關(guān)系式)

　　橫著看，上十月結(jié)存了多少元?(說明這個(gè)小學(xué)七月份結(jié)余下348元7角)

　　8月5日記的是哪一筆賬，結(jié)存金額里應(yīng)該怎樣算?為什么要加240元？請(qǐng)同學(xué)們算一算結(jié)存金額要填多少。(學(xué)生計(jì)算后口答，老師板書)

　　8月l0日付出多少元?結(jié)存金額要怎樣算?請(qǐng)大家算一算填在日記賬上。(學(xué)生計(jì)算后口答，老師板書)

　　讓學(xué)生接下去一直算到8月27日，填在課本上。

　　學(xué)生口答結(jié)果，老師板書。

　　提問：本月合計(jì)中“收入金額”和“付出金額”要怎樣填寫？“結(jié)存金額”要怎樣算出來？

　　讓學(xué)生計(jì)算填在日記賬上。

　　學(xué)生口答結(jié)果，老師板書。

　　追問：本月合計(jì)中的“結(jié)存金額”的數(shù)就是哪—天支出后的“結(jié)存金額”?

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課主要練習(xí)了什么內(nèi)容?小數(shù)加、減法計(jì)算的關(guān)鍵是什么?

　　[說明：學(xué)會(huì)小數(shù)加、減法之后，復(fù)名數(shù)的加、減法和分母是10、 100、1000……的分?jǐn)?shù)加、減法，也可以改寫成小數(shù)加、減法來計(jì)算。]

　　五、課堂作業(yè)

　　練習(xí)三第6、9題。