奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 四年級數(shù)學(xué)下冊教案 > 正文
2009-11-12 19:32:43
教學(xué)內(nèi)容:
教科書第92~93的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo):
1、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程,體驗統(tǒng)計結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。
2、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計的過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思考,能從統(tǒng)計的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。
3、參與合作交流的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
教學(xué)理念:
1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有現(xiàn)實意義。
2、學(xué)習(xí)的方式以自主探新、合作交流為主。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
今天我給你們帶來許多漂亮的小旗,準(zhǔn)備獎給我們聽的認(rèn)真、說的好、合作的好的小朋友。你有信心得到嗎?下面老師帶小朋友去動物學(xué)校參加“動物運(yùn)動會”吧。瞧,運(yùn)動場上多熱鬧!仔細(xì)觀察操場上有哪些小動物在比賽?他們在比哪兩項運(yùn)動呢?
運(yùn)動員們都在為集體爭榮譽(yù),你是否也想為運(yùn)動員做點(diǎn)服務(wù)工作呢?說說你想為他們做些什么。
小朋友們真懂事,都懂得要為集體服務(wù),我們一起拍拍手表揚(yáng)自己。
二、合作學(xué)習(xí),探索新知。
1、按運(yùn)動項目統(tǒng)計
①提出問題
老師也想為運(yùn)動員們做點(diǎn)事,你們愿意和老師一起做嗎?第一件:給參加長跑的運(yùn)動員每人發(fā)一件紅色的運(yùn)動服,給參加跳高的運(yùn)動員每人發(fā)一件藍(lán)色的運(yùn)動服。該分別發(fā)幾件呢?你準(zhǔn)備怎么做?(學(xué)生思考、回答)
②收集數(shù)據(jù)。
要知道分別發(fā)幾件運(yùn)動服,只要分別統(tǒng)計出(板書課題:統(tǒng)計)參加跳高和參加長跑的運(yùn)動員各有幾只小動物就知道了,也就是按運(yùn)動的項目進(jìn)行統(tǒng)計。
、壅頂(shù)據(jù)。
課件出示第92頁的第一個統(tǒng)計表,學(xué)生分小組統(tǒng)計,完成統(tǒng)計表。
、芙涣鲄R報。
組內(nèi)推薦組員匯報。
、莘治鰯(shù)據(jù)。
從這張統(tǒng)計表中你知道了什么?
、藿鉀Q問題。
現(xiàn)在知道要發(fā)幾件紅運(yùn)動服和綠運(yùn)動服了嗎?你能看著統(tǒng)計表回答嗎?
2、按動物種類統(tǒng)。
、偬岢鰡栴}。
運(yùn)動員們出了好多汗,我們要為他們準(zhǔn)備點(diǎn)好吃的東西,有誰知道他們愛吃什么嗎?(學(xué)生自由說)那我就請你們?yōu)樾游飩內(nèi)ベI吃的,可要當(dāng)心哦,小動物愛吃的東西可不一樣,去商店之前你先要統(tǒng)計出什么呢?
、谑占瘮(shù)據(jù)。
對,先要統(tǒng)計出參加運(yùn)動會的小狗、小兔、小猴各有幾只。
③整理數(shù)據(jù)。
(課件出示:第92頁第二個統(tǒng)計表)學(xué)生分小組統(tǒng)計,教師巡視。
、芙涣鲄R報。
組內(nèi)推薦組員匯報。
、莘治鰯(shù)據(jù)。
從這張統(tǒng)計表中你知道了什么?
、藿鉀Q問題。
你能看著統(tǒng)計表說說你要買哪些食物嗎?
3、歸納小結(jié)。
提問:仔細(xì)觀察統(tǒng)計表,說說兩次統(tǒng)計有什么不一樣?(學(xué)生自由發(fā)言,教師歸納:分類的標(biāo)準(zhǔn)不同)
從每個統(tǒng)計表里你知道了什么?(學(xué)生自由發(fā)言,教師歸納:同一件事物,在不同標(biāo)準(zhǔn)下統(tǒng)計結(jié)果具有多樣性)
三、應(yīng)用實踐,鞏固新知。
1、完成“想想做做”第1題。
大家學(xué)的真棒,我想請你們看電視,好不好?你們喜歡看什么節(jié)目?(學(xué)生自由說)老師準(zhǔn)備了這些電視節(jié)目(課件出示93第1題的第1 個表格)
、僭谛〗M內(nèi)調(diào)查每個同學(xué)最喜歡看的一類電視節(jié)目。(組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計)
、谠谌嘟涣鳎瑤熒餐嫌,把結(jié)果填入統(tǒng)計表中。
③分析:從中你知道了什么?
、苣氵想調(diào)查我們班的什么情況?(學(xué)生自由回答)
統(tǒng)計最喜歡的一種球類活動。(在小組內(nèi)調(diào)查、統(tǒng)計)
2、完成“想想做做”第2題。
(課件出示圖形)仔細(xì)觀察,你能把這些圖形分一分嗎?小組討論,填好統(tǒng)計表。
四、總結(jié)。
今天我們學(xué)了什么?你學(xué)會了什么?
五、活動
今天小朋友的表現(xiàn)很好,有許多小朋友都得到了小旗,請得到小旗的小朋友到前面把小旗舉起來。
我們能用今天學(xué)到的知識把這些小旗按不同的標(biāo)準(zhǔn)分一分嗎?
現(xiàn)在我問這個小朋友,怎么你兩次站的位置不一樣?
小結(jié):原來分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,所以兩次站的位置也不同。
六、布置實踐作業(yè)
小朋友今天表現(xiàn)真棒,想一想,生活中還有哪些事物可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計,課后仔細(xì)觀察,如果確定了統(tǒng)計的內(nèi)容,就用今天所學(xué)的知識進(jìn)行統(tǒng)計。
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