《識字1》共有12個詞語，分成四串詞組。每一串詞都為我們介紹了中華民族的一個傳統(tǒng)佳節(jié)，有春節(jié)、清明、中秋、端午。同時四組詞串又分別為我們展現(xiàn)了四幅不同的畫面。“春節(jié)  餃子  拜年”“清明  掃墓  踏青  “”中秋  團圓   月餅“”端午        龍舟“。詞串與詞串之間各成體系又相互聯(lián)系。教師在設計本課教學時可引導學生聯(lián)系生活實際理解課文中詞語的含義，同時，還可以出示與詞串相對應的圖片，請學生結合文字與圖展開想象說話，如：春節(jié)到了，家家戶戶掛起了燈籠、吃起了餃子。人們互相拜年，為對方送去一年的祝福……  中國的節(jié)日很多，學生很容易把傳統(tǒng)節(jié)日與其他的混淆，它們之間的區(qū)分也是本課的教學目標之一。在教學中可以這樣安排：教師準備紅紙燈籠數(shù)個，在燈籠上可以帖上文中的傳統(tǒng)佳節(jié)和一些學生比較容易混淆的普通節(jié)日。課前請學生自由發(fā)表自己知道的節(jié)日，說到一個老師就掛氣一個相對應的紅字燈籠，傳統(tǒng)佳節(jié)掛一邊，其他掛另一邊，最后教師總結并指出他們的不同之處。這樣做有利于學生的記憶。