教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第七單元

　　教具：課件一套

　　學具：鉛筆、彩色筆、相應表單三份

　　教學過程：

　　一、 導入

　　激趣：引入課題。

　　1.媒體展示：中國球星賽場英姿。

　�。�1）問題一：你看到了哪幾位足球明星的精彩進球？

　�。�2）問題二：每一位球星分別進了幾個球？

　　2.揭示課題（板書：統(tǒng)計）

　　二、探索新知

　　1.小組合作收集數(shù)據(jù)。

　　我們要統(tǒng)計出這四位球星分別進了幾個球，首先我們就要進行數(shù)據(jù)的收集。（板書）

　　現(xiàn)在請小組長拿出1號表單，如果老師把剛才的錄像再給你們放一次，你們準備怎么利用1號表單來記錄四位球星的進球數(shù)呢？

　�。�1）小組討論。

　�、儆檬裁捶�號進行記錄？

　�、谛〗M怎樣進行分工、合作？

　�。�2）小組匯報討論結(jié)果。

　　（3）媒體展示中國球星精彩進球，學生完成1號表單。

　�。�4）學生展示收集成果。

　�、俅_定進球數(shù)。

　　②展示統(tǒng)計符號，突出畫“正”字方法。

　　2.整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖。

　　我們要將這四位足球明星的進球數(shù)在這張表單上涂色表示出來，你會涂嗎？

　　（1）說一說在2號表單上你準備怎么涂色。

　�。�2）小組合作進行涂色。

　　（3）展示學生制作的統(tǒng)計圖，并進行評價。

　　（4）出示條形統(tǒng)計圖，引導學生進行分析。

　　三、提出方案，鞏固所學知識

　�。ㄒ唬┟襟w展示

　　1.中國足球隊出線時精彩畫面。

　　2.中國足球隊在世界杯上的表現(xiàn)。

　　3.提出問題：作為一個中國人，為了提高中國足球的水平，請獻上你好的想法和建議！

　�。ǘ�）提出方案

　�。ㄈ�）繪制條形統(tǒng)計圖：突出單位一的多樣性。

　　四、課后小結(jié)

　　愿意把你們最喜歡的方案寄給中國足協(xié)嗎？如果愿意，老師可以給你們提供他們的地址。我們相信，中國足協(xié)的官員們收到你們這么好的建議，一定會很高興的。這節(jié)課同學們完成得非常出色，老師祝賀大家！

　　教學目標：

　　1.學生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。

　　2.使學生初步認識條形統(tǒng)計圖（1格代表2個單位）和統(tǒng)計表，進行簡單的分析，初步感知統(tǒng)計的具體步驟。

　　3.通過實際操作活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力，讓學生體會到生活中處處有數(shù)學。

　　4.通過小組活動，培養(yǎng)學生合作的意識和愛國熱情。

　　教學重難點：

　　使學生初步認識條形統(tǒng)計圖（1格代表2個單位）和統(tǒng)計表，進行簡單的分析，初步感知統(tǒng)計的具體步驟。