教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)第七單元

　　教具：課件一套

　　學(xué)具：鉛筆、彩色筆、相應(yīng)表單三份

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入

　　激趣：引入課題。

　　1.媒體展示：中國(guó)球星賽場(chǎng)英姿。

　�。�1）問題一：你看到了哪幾位足球明星的精彩進(jìn)球？

　　（2）問題二：每一位球星分別進(jìn)了幾個(gè)球？

　　2.揭示課題（板書：統(tǒng)計(jì)）

　　二、探索新知

　　1.小組合作收集數(shù)據(jù)。

　　我們要統(tǒng)計(jì)出這四位球星分別進(jìn)了幾個(gè)球，首先我們就要進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集。（板書）

　　現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出1號(hào)表單，如果老師把剛才的錄像再給你們放一次，你們準(zhǔn)備怎么利用1號(hào)表單來(lái)記錄四位球星的進(jìn)球數(shù)呢？

　�。�1）小組討論。

　�、儆檬裁捶�號(hào)進(jìn)行記錄？

　　②小組怎樣進(jìn)行分工、合作？

　　（2）小組匯報(bào)討論結(jié)果。

　�。�3）媒體展示中國(guó)球星精彩進(jìn)球，學(xué)生完成1號(hào)表單。

　　（4）學(xué)生展示收集成果。

　�、俅_定進(jìn)球數(shù)。

　�、谡故窘y(tǒng)計(jì)符號(hào)，突出畫“正”字方法。

　　2.整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　我們要將這四位足球明星的進(jìn)球數(shù)在這張表單上涂色表示出來(lái)，你會(huì)涂嗎？

　　（1）說(shuō)一說(shuō)在2號(hào)表單上你準(zhǔn)備怎么涂色。

　�。�2）小組合作進(jìn)行涂色。

　�。�3）展示學(xué)生制作的統(tǒng)計(jì)圖，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　�。�4）出示條形統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。

　　三、提出方案，鞏固所學(xué)知識(shí)

　　（一）媒體展示

　　1.中國(guó)足球隊(duì)出線時(shí)精彩畫面。

　　2.中國(guó)足球隊(duì)在世界杯上的表現(xiàn)。

　　3.提出問題：作為一個(gè)中國(guó)人，為了提高中國(guó)足球的水平，請(qǐng)獻(xiàn)上你好的想法和建議！

　　（二）提出方案

　�。ㄈ�）繪制條形統(tǒng)計(jì)圖：突出單位一的多樣性。

　　四、課后小結(jié)

　　愿意把你們最喜歡的方案寄給中國(guó)足協(xié)嗎？如果愿意，老師可以給你們提供他們的地址。我們相信，中國(guó)足協(xié)的官員們收到你們這么好的建議，一定會(huì)很高興的。這節(jié)課同學(xué)們完成得非常出色，老師祝賀大家！

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。

　　2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格代表2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，初步感知統(tǒng)計(jì)的具體步驟。

　　3.通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　4.通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)和愛國(guó)熱情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格代表2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，初步感知統(tǒng)計(jì)的具體步驟。