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2009-11-18 16:58:00 下載試卷 標(biāo)簽:課件 高中生活 診斷活動
教學(xué)目標(biāo)
1.通過觀察自主認(rèn)識新的時(shí)間單位:秒,知道1分=60秒。
2.通過動手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動,建立1秒及幾秒的時(shí)間觀念。
3.通過多媒體課件演示及學(xué)生的動手操作等學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣,明確珍惜時(shí)間的重要性。
教具
鐘面、多媒體計(jì)算機(jī)軟硬件一套。
學(xué)具
口算練習(xí)紙每人一張、自備水彩筆、剪刀、白紙、蠟光紙等。
教學(xué)過程
一。導(dǎo)入
1、(播放音頻“滴答”)請小朋友仔細(xì)聽一聽,這是什么聲音?
2、(演示動畫“時(shí)鐘”)再請小朋友仔細(xì)地看一看,看到什么?
3、今天這節(jié)課,我們就學(xué)習(xí)有關(guān)秒的知識。(板書課題:秒的認(rèn)識)
二。新課
。ㄒ唬╃娒嫔系拿
1、你知道秒針是怎樣計(jì)時(shí)的嗎?請你仔細(xì)觀察,把看到的告訴大家。(秒針走5小格)
揭示:秒針走一小格的時(shí)間是1秒。
2、(秒針從數(shù)字12走到數(shù)字6)這表示經(jīng)過幾秒?
。◤臄(shù)字6走到數(shù)字8)這一次表示經(jīng)過了幾秒?輕輕告訴同桌的小朋友你是怎么看的。你還知道秒針從哪兒走到哪兒也是10秒?上來指一指。
3、(播放動畫“60秒”)這次表示經(jīng)過多長時(shí)間呢?
。ǎ狈郑60秒)
從鐘面上看一看是不是這樣呢?你是怎么看出來1分=60秒的?
4、1分就是60秒,那我們平常說的“半分鐘”呢?(30秒)
。ǘw會1秒
1、1秒到底有多長呢?
讓我們再來閉上眼睛,仔細(xì)聽一聽。
鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時(shí)間就是1秒。
2、請小朋友來做一個(gè)拍手練習(xí),每秒拍一下手,看看誰拍得最準(zhǔn)。
先自已試一試。
3、誰來試一試?誰還能不看鐘,來拍一拍,其他小朋友可以提醒他。
4、每秒數(shù)一數(shù),看看數(shù)到10的時(shí)候,是不是正好10秒?又相差了多少?
同桌的兩個(gè)小朋友,互相比一比。
5、剛才哪些小朋友數(shù)得比較準(zhǔn),你愿意上來表演一下嗎?
6、小結(jié):剛才,我們聽到鐘聲“滴答”就是1秒,拍下手是1秒,數(shù)一個(gè)數(shù)也是1秒。你能做一動作來表示1秒嗎?(小組討論)
7、1秒鐘確實(shí)很短,但是有些現(xiàn)代化的工具1秒鐘卻能做很多事情呢,F(xiàn)代化工廠的流水線上一秒鐘可以生產(chǎn)出成千上萬個(gè)零件。有的電腦一秒鐘可以完成3萬億次運(yùn)算等等! ∷,你可別小看了這短短的1秒鐘呀,幾個(gè)1秒鐘連起來就能做更多的事情啦。
。ㄈw會幾秒
1、現(xiàn)在就給你30秒鐘,請你測一測你的脈搏跳了多少下。
2、我們平時(shí)每天都要來做口算,口算的要求是又對又快,現(xiàn)在我們就來進(jìn)行一次“半分鐘口算比賽”.比一比誰作對的題最多,我們將評出今天的“口算之星”.
3、其實(shí)呀,做每一件事都要花一定的時(shí)間,就連我們在不經(jīng)意間作一次深呼吸,也要花好幾秒鐘呢,你知道怎樣是一次深呼吸嗎?
做一次深呼吸,看看用了幾分鐘。
4、你還知道生活中哪些事情可以用秒來計(jì)算時(shí)間嗎?
請小朋友在較短的時(shí)間里完成一件有意義的、你最拿手的事,看看你用了多少秒鐘,比比誰做得又快又好。
5、今天,我們學(xué)習(xí)了什么?通過剛才的學(xué)習(xí)你知道了什么?
有了秒針,計(jì)時(shí)就更準(zhǔn)確了,時(shí)針。分針。秒針在時(shí)間王國里分工合作,準(zhǔn)確地為人們報(bào)時(shí)。
。úシ乓曨l“王麗萍”)悉尼奧運(yùn)會上,中國選手王麗萍榮獲女子20公里競走的冠軍,你知道她奪冠的成績嗎?(1小時(shí)29分05秒)
三?偨Y(jié)
到現(xiàn)在為止,你已經(jīng)認(rèn)識了哪些時(shí)間單位?
四。練習(xí)
1、在()里填上小時(shí)。分或秒
。ǎ保┪覀兩弦还(jié)課的時(shí)間是40()
。ǎ玻┫奶煳覀兾缢臅r(shí)間是40()
。ǎ常┬∶髋100米要用19()
2、在一些國際比賽中,競爭就更加激烈了。(播放視頻“男子100米跑”)這是悉尼奧運(yùn)會男子100米決賽的精彩畫面。冠亞軍之間相差的時(shí)間1秒鐘都不到,只有0.12秒。
3、下課鈴聲響了,請大家安靜。迅速地將文具整理好,放在文具袋中,看看需要多少時(shí)間,相信大家今后每時(shí)每刻都能這樣珍惜分分秒秒,做時(shí)間的主人。
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