教學(xué)過程：

　　一、知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)

　　回憶《乘法的運(yùn)算定律》這一小節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　教師引導(dǎo)回憶，并相應(yīng)板書。

　　二、聯(lián)系實(shí)際復(fù)習(xí)

　　1.學(xué)生匯報(bào)課前收集的有關(guān)乘法的運(yùn)算定律的相應(yīng)知識(shí)。

　　2.學(xué)生匯報(bào)課前自己根據(jù)乘法運(yùn)算定律自編的題目或搜集的題目。

　　教師把符合要求的題目貼上黑板。

　　學(xué)生根據(jù)前面的知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，進(jìn)行題目的獨(dú)立解答。

　　要求：選擇自己喜歡的方法解答。

　　教師巡視，加以必要的指導(dǎo)。

　　有必要的題目可以讓學(xué)生練習(xí)畫線段圖。

　　小組內(nèi)交流。

　　全班匯報(bào)。

　　三、小結(jié)

　　學(xué)生談收獲

　　課后小結(jié)：

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　乘法運(yùn)算定律的復(fù)習(xí)

　　教學(xué)目的：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。

　　3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。