教具
題卡
教學(xué)過程
教師導(dǎo)學(xué)
學(xué)生活動
教學(xué)意圖
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；
1、口算
28×3= 16`×8= 36×2=
46×20= 4×160= 3×150=
150×6= 26×7= 20×19=
200×73= 900×24= 430×8=
15×6= 190×5=
口算的方法是什么？
2、筆算
322×24= 145×27= 679×13=
286×35
筆算乘法的計算方法是什么？
板書課題：筆算乘法練習(xí)
二、練習(xí)內(nèi)容： 1、判斷并改錯。
134 152 246
× 16 × 23 × 34
---—— ———— ————
804 156 964
134 104 638
———— ———— ————
938 1196 7344
說一說找到的錯處和糾正的結(jié)果、錯的原因和怎樣避免。
筆算時應(yīng)注意什么？
2、筆算
124×73= 46×215= 224×36=
28×153= 27×142= 182×47=
筆算的方法是什么？
3、解決問題
1）學(xué)校準備發(fā)練習(xí)本，發(fā)給15個班，每班144本，還需要留40本作為備用。學(xué)校應(yīng)買多少本？
2）一場電影有觀眾806人，照這樣計算，放映32場共有觀眾多少人？
學(xué)生口答結(jié)果
指名板演，其他學(xué)生在本上完成。
找出錯因并及時改正
獨立計算后全班訂正
獨立完成后全班訂正
獨立分析題中給出的信息數(shù)據(jù)和問題，獨立解決問題
復(fù)習(xí)計算知識，為下面練習(xí)作準備。
通過練習(xí)，鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，提高學(xué)生的計算能力。
培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的知識解決實際問題的能力。
教學(xué)過程
3）有8個班做體操，平均每行24人，站了12行，共有多少人？
4）學(xué)校要為圖書館增添兩種新書，每種3套，兒童百科每套125元，數(shù)學(xué)大全每套18元，一共要花多少錢？
5）書上練習(xí)七第8題
四、思維訓(xùn)練
探究一下正確的積是多少。
1、小量做了一道乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法題，他把乘數(shù)18看成了15，結(jié)果得到的積比正確的積少609，那么正確的積是多少？
2、練習(xí)七第12、13思考題
四、課堂總結(jié)
今天你都學(xué)會了什么？有什么收獲？
五、作業(yè)：練習(xí)七第10、11題
讀懂題意，獨立分析解答，
全班匯報。
填寫表格，交流匯報。
全班討論交流
全班討論交流
感受所學(xué)知識的應(yīng)用價值，增強應(yīng)用意識。
通過觀察、計算、猜想、驗證等操作和思維活動，培養(yǎng)探究和歸納的能力。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：：
1、鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，形成計算的技能。
過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷鞏固筆算乘法計算的全過程，進一步鞏固算理和計算的方法
情感、態(tài)度和價值觀：
1、培養(yǎng)學(xué)生認真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、感受所學(xué)知識的應(yīng)用價值，增強應(yīng)用意識。
重點
鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法
難點
使學(xué)生能正確、熟練地計算
