課題

　　億以內數(shù)的讀寫法練習

　　課型

　　練習

　　教學目標

　　知識與技能：1、通過練習，鞏固億以內數(shù)的讀寫數(shù)的方法，使學生能正確地讀寫數(shù)。2、培養(yǎng)學生對大數(shù)的數(shù)感和分析判斷的能力。

　　過程與方法：使學生經(jīng)歷鞏固億以內讀數(shù)和寫數(shù)方法的過程，提高學生正確讀寫數(shù)的能力

　　情感、態(tài)度和價值觀：

　　培養(yǎng)學生的合作交流能力以及學習數(shù)學的興趣和自信心。

　　重點

　　能正確地讀寫億以內的數(shù)

　　難點

　　能正確地讀寫億以內的數(shù)

　　教具

　　題卡

　　教學過程

　　教師導學

　　學生活動

　　教學意圖

　　一、創(chuàng)設情景：

　　1、你們都想當小老師吧！今天我們就比一比誰是“優(yōu)秀小教師”。

　　每人發(fā)一張學生課前做的練習卡。

　　2、內容：判斷題：

　�。�1）萬級的計數(shù)單位是萬位、十萬位、百萬位、千萬位。　　2）讀出下面數(shù)

　　4872 5301000 31680000

　　86000090 12000605

　�。�3）寫出下面各數(shù)

　　四千二百七十萬 一百萬七千

　　七萬零九十 一千零五十萬零三十

　　二、判斷反思：

　�。�1）請小老師判斷第一題。

　　反思：

　�、俚谝活}涉及哪些數(shù)學概念？

　�、� 談談你對數(shù)位的認識。

　�、壅務勀銓τ嫈�(shù)單位的認識。

　　④ 談談你對數(shù)級的認識。

　　（四位一分級，分為個級、萬級、億級）

　�、菽銓�這三個數(shù)學概念還有什么疑問嗎？

　�、尢釂枺好肯噜弮蓚�計數(shù)單位之間有什么關系？

　�。�2）請小老師判斷第二題。

　�、儆^察第一、二小題你有什么想法嗎

　�、谟^察第三、四小題你覺得應該提醒同學們注意什么？？

　�。�×）

　　讀作：四千八百七十二 （√）

　　讀作：三千一百六十八萬

　�。�√）

　　讀作：八千六百萬零零九十 （×）

　　讀作：五百三十萬零一千（×）。

　　讀作：一千二百萬六百零五

　　（×）。

　　寫作：42700000（√）

　　寫作：1007000 （√）

　　寫作：7090 （×）

　　寫作：1050030

　�、贁�(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級

　　②把計數(shù)單位按一定的順序排列起來，它們所在的位置，叫做數(shù)位；所學的數(shù)位有個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位③所學的計數(shù)單位有：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬；計數(shù)單位與數(shù)位的字面的區(qū)別是沒有“位”字

　　億以內數(shù)的讀法與萬以內數(shù)的讀法相同，只是多加一個級稱

　　使學生理解計數(shù)單位、數(shù)級等數(shù)學概念，掌握億以內數(shù)的讀寫法。

　　通過爭當小老師

　　一事，培養(yǎng)學生反思的意識。

　　培養(yǎng)學生做事認真負責的態(tài)度。

　�、壅l能對億以內數(shù)的讀法進行總結？

　�。�3）請小老師判斷第三題。

　�、傧胍幌朐鯓訉懗鰞|以內數(shù)？

　�、谟惺裁葱枰�提醒同學注意的地方嗎？

　�。�4）就億以內數(shù)的讀寫法你有什么建設性的意見？也就是怎樣能迅速、快捷、避免錯誤。

　�。�5）請你對自己評價一下，是否是一個好老師。

　　三、鞏固練習：

　　要想當一個好老師光給別人挑出問題是不夠的，自己必須概念清晰。下面請你們自己測試一下自己。

　　1、出示書中的圖片練習P9 4題，P10 8題，P11 11題。

　　2、通過這組練習請你為自己打分。來讀

　　判斷下面那些說法不合理。

　　珠穆朗瑪峰高8848米；

　　我今天賣出二千萬根冰棍；

　　我們學校有500多人；

　　我們學校有十萬人。

　　3、用0、0、0、1、2、3、4這七個數(shù)字按要求組成七位數(shù)。

　　讀兩個0；讀一個0；所有的0都不讀；讀三個0。

　　4.第12頁 第12題；第14題；

　　5、合作小組用自己做的轉盤練習讀、寫數(shù)。

　　四總結：請你談談當一名好老師的感受。

　　五、作業(yè)：第12頁的13題　　轉盤練習讀、寫數(shù)。

　　億以內數(shù)每級末尾的零不讀，數(shù)中間的零只讀一個

　　零占位的問題

　　讀、寫法注意四位一分級；做完回查

　　學生自己評價

　　正確讀出和寫出圖下面的數(shù)

　　判斷說出原因

　　小組討論后交流匯報。

　　獨立完成后全班匯報。

　　鞏固億以內讀數(shù)和寫數(shù)方法，提高學生正確讀寫數(shù)的能力

　　培養(yǎng)學生對大數(shù)的數(shù)感，訓練學生分析判斷的能力

　　以游戲形式呈現(xiàn)，調動學生學習的積極性。