教學(xué)內(nèi)容：

　　介紹電子計(jì)算器，運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算，探索計(jì)算規(guī)律。（課文第38頁的內(nèi)容）

　　重點(diǎn)：運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行一些簡單的四則運(yùn)算。

　　難點(diǎn)：對計(jì)算器一些功能鍵了解。

　　關(guān)鍵：利用實(shí)物加強(qiáng)練習(xí)、應(yīng)用

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 使學(xué)生認(rèn)識閾學(xué)會使用計(jì)算器。

　　2、 會利用計(jì)算器進(jìn)行一些四則運(yùn)算，并探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

　　教具準(zhǔn)備：

　　計(jì)算器、實(shí)物投影儀。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　電子計(jì)算器（最好每人一個）。

　　教學(xué)過程：

　　一、提示課題：

　　1、 教師取出電子計(jì)算器，讓學(xué)生也合出自己的計(jì)算器。

　　教師：猜一猜，今天，這一節(jié)劉我們一起學(xué)習(xí)什么？

　　學(xué)生：認(rèn)識計(jì)算器。

　　板書呈現(xiàn)：神奇的計(jì)算器。

　　2、 教師：你知道如何使用計(jì)算器嗎？

　　二 、引導(dǎo)探索

　　3、 讓學(xué)生說一說他自己所掌握的使用計(jì)算器的方法。

　　這時(shí)，學(xué)生可能會展示一些簡單的加、減速法的計(jì)算方法。教師應(yīng)給學(xué)生提供較多時(shí)間，讓學(xué)生展示自己的技能、知識。從中也可以了解本班學(xué)生對操作計(jì)算器的認(rèn)識程度，為教學(xué)工作提供幫助。

　　4、 認(rèn)識一些功能鍵。

　�。�1）由學(xué)生來說明。

　　隨著計(jì)處器的普及，大多數(shù)學(xué)生在教師講解計(jì)算器的使用方法前，已經(jīng)懂得了一些操作計(jì)算器的方法以，所以本活動可以先讓一部分學(xué)生做小才師，來介紹計(jì)算器各功能鍵的作用，然后根據(jù)學(xué)生的介紹，教師再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

　　集中說明一些功能鍵的作用。

　�、� 開關(guān)及清除鍵。

　　按一下此鍵，打開計(jì)算器，再按一下就關(guān)贛計(jì)算器。

　�、� 運(yùn)處符號鍵。

　　只要介紹“+、-、×、/”鍵的使用方法 。

　�、� 數(shù)學(xué)鍵

　　數(shù)字鍵的使用。如按1 2 。顯示屏就顯示“1 2”。

　�、� 等號鍵

　　按下數(shù)字鍵及運(yùn)算符號鍵后，按下此鍵，顯示屏就顯示出輸入算式的計(jì)算結(jié)果。

　�、� 小數(shù)點(diǎn)鍵

　　按下此鍵，就呈現(xiàn)一個小數(shù)點(diǎn)

　　因?yàn)閷W(xué)生所準(zhǔn)備的計(jì)算器的型號不同，所以各計(jì)算器中配置的功能鍵也不一樣，以上5種功能鍵是比較普遍的存在。如果學(xué)生有興趣，教師還可以借助一些計(jì)算器，介紹一些其他的功能鍵。

　　如：時(shí)間鍵、日期鍵、括號鍵、存儲運(yùn)算鍵等。

　　5、 嘗試練習(xí)。

　�。�1） 計(jì)算25×4

　　操作過程：

　　輸入25→×→4→=，屏幕上呈現(xiàn)100，就是計(jì)算的結(jié)果。

　�。�2） 計(jì)算一份菜單的價(jià)錢。

　　① 實(shí)物投影呈現(xiàn)：

　　菜 單

　　酒 14元

　　涼拌豆腐 3元

　　肉絲： 5元

　　清蒸魚： 16元

　　三鮮湯： 12元

　　甜點(diǎn)： 8元

　　青菜： 3元

　�、� 讓學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算。

　�、� 反饋計(jì)算結(jié)果。

　　6、 索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

　�。�1） 呈現(xiàn)計(jì)算題。

　　① 1+2+3+4……+98+99+100

　�、� 999×9 9999×9 99999×9

　�。�2） 讓學(xué)生獨(dú)立用計(jì)算器計(jì)算，教師巡視課堂�！　。�3） 反饋計(jì)算結(jié)果。

　�。�4） 引導(dǎo)提問：通過計(jì)算，你有什么發(fā)現(xiàn)（特別指導(dǎo)觀察第②題中各算式的計(jì)算結(jié)果，并進(jìn)行比較）？你有什么感想和體會？

　　學(xué)生可能會提出一些簡便的計(jì)算方法。

　　如：

　�、� 1+2+3+1+……+98+99+100=101×50，只要用計(jì)算器計(jì)算101×50

　�、� 999×9=8991

　　9999×9=89991

　　99999×9=899991

　　發(fā)現(xiàn)：積的個位都是1；積的最高位都是8；中間幾位數(shù)都是9，9的個數(shù)比第1個因數(shù)中的9個數(shù)少一個。

　　接著，讓學(xué)生說一說以下幾個算式的結(jié)果：

　　999999×9

　　9999999×9

　　99999999×9

　　通過以上活動，讓學(xué)生觀察計(jì)算結(jié)果、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時(shí)突出了運(yùn)用簡便方法計(jì)算很可能比計(jì)算器還要快定瞇，充分體現(xiàn)了計(jì)算方法的靈活性，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　課堂活動

　　課文第39頁的“試一試”。