教學(xué)目的

　　1.學(xué)會(huì)yw和整體讀音節(jié)yiwuyu及它們的四聲。

　　2.學(xué)會(huì)yw和ao的拼音。

　　3.學(xué)會(huì)yw和整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu的書(shū)寫(xiě)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)讀寫(xiě)yw和整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　記住整體認(rèn)讀音節(jié)yu的形、聲母w的形。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　本課教學(xué)掛圖和拼音卡片

　　教學(xué)課時(shí)二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　教師談話：我們學(xué)過(guò)了單韻母iu，今天來(lái)學(xué)習(xí)聲母yw整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu。
　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1.讀聲母卡片

　　2.讀整體認(rèn)讀音節(jié)卡片

　　3.讀ywiuüyiwuyu的卡片。

　　二、看圖讀音節(jié)

　　（一）p17.鴨子、鳥(niǎo)窩、青蛙圖。

　　學(xué)習(xí)方法：

　　1.先看清圖上畫(huà)的是什么？

　　2.拼讀圖上音節(jié)。

　　3.直呼圖下音節(jié)。

　　（二）p18.打魚(yú)、鯉魚(yú)、刷牙、洗襪子圖。學(xué)習(xí)方法同上題，要注意區(qū)分整體認(rèn)讀音節(jié)和聲韻相拼音節(jié)。（用彩色粉筆標(biāo)出音節(jié)。）

　�。ㄈ�）、p18看圖讀句子

　　學(xué)習(xí)方法：

　　1.先出音節(jié)詞語(yǔ)

　　w%sh1shaxi4q0

　　2.再出其余的詞語(yǔ)。

　　3.讀句子。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.背誦聲母表。

　　2.直呼本課的直呼音節(jié)。

　　3.抄寫(xiě)音節(jié)。

　　一、看圖學(xué)習(xí)聲母y和整體認(rèn)讀音節(jié)yi

　　問(wèn)：樹(shù)上掛的什么？（衣服）板書(shū)：y

　　讀作：聲母y

　　問(wèn)：怎樣記住y的形？

　�。▂像樹(shù)杈。）

　　講：y是兩筆寫(xiě)成的。先寫(xiě)“”再寫(xiě)“y”占中格和下格。

　　講：要寫(xiě)“衣”的音，就要寫(xiě)作yi。

　　板書(shū)：yi

　　讀作：整體認(rèn)讀音節(jié)yi

　　yi有四個(gè)聲調(diào)。

　　板書(shū)yīyíyǐyì

　　借衣，姨，椅，億的音練習(xí)四聲。

　　學(xué)生學(xué)寫(xiě)yyi1—2個(gè)

　　二、看圖學(xué)習(xí)聲母w和整體認(rèn)讀音節(jié)wu

　　問(wèn)：誰(shuí)知道圖中這只鳥(niǎo)的名字？（烏鴉）

　　板書(shū)：w

　　讀作：聲母w

　　問(wèn)：怎樣記住w的形呢？

　�。�烏鴉窩的形狀與w相似。）

　　講：w是兩筆寫(xiě)成的占中格。要在中格里連寫(xiě)兩次“v”，不要太寬。

　　講：要寫(xiě)“烏鴉”的烏的音，就要寫(xiě)作：wu

　　板書(shū)：wu

　　讀作：整體認(rèn)讀音節(jié)wu

　　wu有四個(gè)聲調(diào)。

　　板書(shū)：wūwúwǔwù

　　借屋、吳、五、誤的音練習(xí)四聲。

　　學(xué)生學(xué)寫(xiě)wwu1—2個(gè)

　　課中休息：自定

　　三、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：yu

　　講：我們學(xué)過(guò)單韻母ü，如果單獨(dú)給小魚(yú)的“魚(yú)”，下雨的“雨”注音時(shí)要寫(xiě)作yu

　　板書(shū)：yu

　　讀作：整體認(rèn)讀音節(jié)yu

　　yu也有四個(gè)聲調(diào)

　　板書(shū)：yūyúyǔyù

　　學(xué)生學(xué)寫(xiě)yu1—2個(gè)。

　　四、歸類(lèi)練習(xí)進(jìn)行區(qū)別

　　聲母：yw

　　韻母：iuü

　　音節(jié)：yiwuyu

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：[