教學(xué)目的:

　　能正確流利地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課的三個(gè)生字，初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、大海，了解一點(diǎn)水的變化常識(shí)，激發(fā)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn):能正確流利地朗讀課文，能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。

　　教具準(zhǔn)備:小雨點(diǎn)、掛圖、生字卡片、小黑板

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一.導(dǎo)入新課

　　1.同學(xué)們,春天就像一位美麗的姑娘,悄悄地來(lái)到了我們身邊。那么春姑娘給大地帶來(lái)了什么樣的變化呢？（百花都開(kāi)了、燕子飛來(lái)了、柳樹(shù)發(fā)芽了……）

　　2.春姑娘為大地帶來(lái)了生機(jī)和活力，你們瞧她又給大地帶來(lái)了一場(chǎng)春雨。

　　3.指導(dǎo)看圖：小朋友們看，天空中你見(jiàn)了什么？（很多雨點(diǎn)聚成了一場(chǎng)雨）

　　（雨點(diǎn)出示、齊讀）

　　4.今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文課題就叫做“雨點(diǎn)”

　　二．講授新課

　　<一>看圖學(xué)詞

　　1.看圖：那么大家看一下，天空中的雨點(diǎn)娃娃在干什么呢？（落下來(lái)出示、齊讀）抓一把粉筆放手，告訴學(xué)生這就是落。下面我們來(lái)看一看落字怎么寫(xiě)，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你怎么來(lái)記住落字：結(jié)構(gòu)、偏旁）范寫(xiě)描紅

　　2.那么這些雨點(diǎn)娃娃究竟落到了哪里呢？（自由說(shuō)）我們來(lái)看看圖上這幾個(gè)雨點(diǎn)娃娃落進(jìn)了那里。注意要從左往右依次來(lái)看。（指說(shuō)：池塘里—小溪里—江河里—海洋里相應(yīng)出示、齊讀）

　　3.我們一起再來(lái)把黑板上的這些詞語(yǔ)讀一讀

　　<二>初讀課文

　　1.雨點(diǎn)娃娃落進(jìn)了這些不同的地方后，有什么不同的變化呢？下面，請(qǐng)大家?guī)е�這個(gè)問(wèn)題自己把課文來(lái)讀一讀。注意要讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字。

　　2.檢查自讀：

　　1>落進(jìn)雨點(diǎn)散步

　　池塘江河海洋

　　2>池塘里小溪里江河里海洋里

　�。ㄗ宰x—找規(guī)律—指說(shuō)—開(kāi)火車(chē)—齊讀——自讀課文）

　　3>池塘里睡覺(jué)（散步）

　　（自讀—找規(guī)律—指說(shuō)—小老師領(lǐng)讀——互讀課文）要求：不讀破句，不復(fù)讀，不唱讀

　　3.范讀課文

　　4.小朋友，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，雨點(diǎn)落在不同的地方到底有什么不同呢？

　　（同桌交流）

　�。ǔ靥晾铮核�覺(jué)；小溪里：散步；江河里：奔跑；海洋里：跳躍）[

　　根據(jù)學(xué)生回答出示字貼字齊讀

　　5.理解詞義：小朋友，下面我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎？老師這兒有四個(gè)雨點(diǎn)娃娃，他們有的在睡覺(jué)，有的在散步，有的在奔跑，還有的在跳躍�，F(xiàn)在我要請(qǐng)四個(gè)同學(xué)分別將這四個(gè)娃娃帖到相應(yīng)的位置，看看哪個(gè)娃娃在池塘里，哪個(gè)娃娃在小溪里，哪個(gè)娃娃在江河里，哪個(gè)娃娃在海洋里。說(shuō)說(shuō)看：如果你是雨點(diǎn)娃娃，你落進(jìn)了……里你是什么感覺(jué)？

　　6.看圖試背（男女生比賽）

　　三．教學(xué)生字

　　1.出示“海洋”齊讀

　　2.今天我們要來(lái)學(xué)寫(xiě)這兩個(gè)字，哪位聰明的同學(xué)能找找他們的共同點(diǎn)？（左右結(jié)構(gòu)、三點(diǎn)水）

　　3.學(xué)生說(shuō)筆順書(shū)空，教師范寫(xiě)。

　　4.描紅

　　四．作業(yè)

　　1.習(xí)字冊(cè)

　　2.讀課文