一、復(fù)現(xiàn)生字，加強(qiáng)鞏固：
上節(jié)課我們認(rèn)識的生字寶寶要和大家照照鏡子，比比誰照鏡子的速度最快。（師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀）
二、精讀課文：
�。薄㈤_火車讀句子（一人讀一句，依次讀下去）
問：這口井與其它的井有什么不同？（出示句子：毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。）
２、相機(jī)解決；毛主席為什么要給鄉(xiāng)親們挖井？(出示句子：村子里沒有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。)引導(dǎo)學(xué)生感悟毛主席的好品質(zhì)）[
３、在你平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，有誰關(guān)心幫助過你嗎？你有哪些想法？
�。�、指導(dǎo)學(xué)生讀好碑文上的話。(出示句子：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。)
５、自由地有感情朗讀全文。
三、指導(dǎo)書寫
�。薄⒂^察字寶寶在田字格中的位置。
２、范寫“忘、想、念”三個(gè)心字底的字，講解要領(lǐng)
�。场W(xué)生嘗試寫，師巡回指導(dǎo)。
四、鞏固字詞：
�。�、出示詞語，開火車讀，理解意思。
�。�、出示卡片，開火車讀。
３、有感情地朗讀課文。
五、延伸：
�。�、收集更多的關(guān)于毛主席的故事。
�。�、開展講故事比賽。
