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2009-11-19 21:48:05 下載試卷 標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 語文
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁,理解有生字組成的詞語。
3、初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋,并通過雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)他們的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
通過朗讀,感受語言的韻律美。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字詞卡片,多媒體課件。
教學(xué)課時(shí):
兩課時(shí)
第一課時(shí)
1、揭示課題。
。1)指導(dǎo)學(xué)生看課件(天空片片白云,落下幾滴大雨點(diǎn))。說說看見了什么。
。2)板書課題:雨點(diǎn)。
小朋友,這篇課文告訴我們,雨點(diǎn)落進(jìn)不同的地方,樣子是不一樣的。雨點(diǎn)落進(jìn)哪些地方,樣子有什么不同呢?認(rèn)真讀了課文,你們就會(huì)明白了。
2、初讀課文。
。1)請(qǐng)小朋友一邊看圖,一邊借助拼音把字音讀準(zhǔn)、把課文讀正確。(小聲讀)
(2)課文一共有幾句話?(四句)配有四幅圖。請(qǐng)小朋友按順序看一幅圖讀相應(yīng)的一句話,想想它的意思。(再小聲讀)
。3)通過讀課文,你知道雨點(diǎn)落進(jìn)了哪些地方?(學(xué)生回答)雨點(diǎn)落進(jìn)不同的地方,樣子有什么不同?現(xiàn)在我們一句一句地把課文讀好。
3、精讀課文。
。1)指導(dǎo)讀第一句。
①指名讀第一句。
(課件演示:靜靜的小池塘,一滴雨點(diǎn)落在池塘里,同時(shí)出現(xiàn)生字“落”,平靜的池水看上去一動(dòng)也不動(dòng)。)
池塘里的水和我們看到的小河里的水的樣子有什么不同?
②一動(dòng)不動(dòng),就像什么?書上用那個(gè)詞?(課件出示詞語:睡覺)讀準(zhǔn)字音。
我們平時(shí)都要睡覺,睡覺的時(shí)候要閉上眼睛,所以“睡”這個(gè)字很有意思,是個(gè)目字旁,能讀出它的意思嗎?(指導(dǎo)讀好“睡覺”)
、圩x好第一句。
。2)指導(dǎo)讀第二句。
、僦该x第二句。
。ㄕn件演示:緩緩流著的小溪)
小溪的水在緩緩地流著,就像在干什么?課文是怎么寫的?(課件出現(xiàn)小雨點(diǎn)在小溪中散步,然后出現(xiàn)詞語“散步”)[
②散步是怎么走的呢?
小溪的水在緩緩地流著,就好像是在散步,多自由自在,多舒服。。ㄕn件動(dòng)畫出現(xiàn))
你能讀好這個(gè)詞語嗎?(指導(dǎo)讀好“散步”)
、壑该x第二句,其他小朋友聽,能不能感受到小溪就像在散步?
。3)下面請(qǐng)小朋友看第三幅圖,自己小聲讀讀第三句,能不能把意思讀懂。(課件演示:奔騰的江河畫面)
①指名讀第三句,大家注意聽,聽他讀懂了沒有。(評(píng)讀
。ㄕn件出現(xiàn)小雨點(diǎn)在江河里,然后出示詞語:奔跑)指導(dǎo)讀好“奔跑”
、谟挈c(diǎn)在江河里像“奔跑”嗎?
江河里的水流得很急,后浪推前浪,奔騰向前,真像在奔跑。
齊讀第三句。
、坌〗Y(jié):邊看圖,邊想象。
。4)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看一幅圖,自己讀讀第四句話,能不能把第四句話讀懂、讀好。
、僦该x。(評(píng)讀:他讀懂了嗎?從哪里聽出他讀懂了?)
出示詞語:海洋。
②海洋很大很大,一望無邊,怎么讀好?
海洋里波濤洶涌,一浪更比一浪高,小雨點(diǎn)在海洋里一會(huì)被掀到浪尖,一會(huì)被拋到浪底,就像小朋友在跳躍。(課件演示)
出示詞語:跳躍。(指導(dǎo)讀好)
、埤R讀這一句話。
4、賞讀背誦。
(1)有感情朗讀全文。
(2)看圖嘗試背誦。
(3)背誦交流。(互評(píng))
5、遷移練習(xí)。
課文我們已經(jīng)讀懂了,你們注意觀察過嗎?春天的雨點(diǎn)還會(huì)落在哪些地方,給大自然帶來哪些變化呢?小朋友注意觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
雨點(diǎn)滴在果園里,點(diǎn)紅了桃花。
雨點(diǎn)灑在樹梢上,染綠了柳芽。
雨點(diǎn)落在田野里,滋潤了莊稼。
雨點(diǎn)將在池塘里,喚醒了青蛙。
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