課型：新授課

　　教學(xué)時(shí)間：第十一周

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：1．學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)新偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2．能正確，流利，有感情地朗讀課文。

　　3．懂得要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，知道鳥(niǎo)類是人的好朋友。

　　突破舉措：1、齊讀課題，讀了課題，你想知道什么？誰(shuí)放的，為什么要放小鳥(niǎo)呢？

　　2、學(xué)生自讀，教師反饋，出示生字卡片，指名輪流讀課文，思考：這篇課文主要講了什么？

　　3、比較：姑媽送我一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的，非�？蓯�(ài)。

　　姑媽送我一只小鳥(niǎo)，非�？蓯�(ài)。

　　4、思考：小鳥(niǎo)是可愛(ài)的，“我”喜愛(ài)小鳥(niǎo)嗎？你從課文哪些地方可以看出“我”很愛(ài)小鳥(niǎo)？朗讀課文，

　　體會(huì)小鳥(niǎo)的可愛(ài)，“我”對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)。

　　5、讀第二、三自然段，思考：“我”為什么決心放小鳥(niǎo)回家？籠子里的小鳥(niǎo)在叫，窗外的小鳥(niǎo)也在叫，他們會(huì)想些什么呢？我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，會(huì)想些什么？

　　6、朗讀課文第四自然段，思考：（1）“我”放了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)開(kāi)心嗎？從哪些地方看出來(lái)？（2）如果小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)話，回到大自然的小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)你說(shuō)些什

　　么？（3）我放走了小鳥(niǎo)，望著小鳥(niǎo)在空中自由的飛翔，我的心里怎么樣？

　　作業(yè)：填合適的詞

　�。ǎ┑挠鹈�（）的嘴巴

　�。ǎ┑难劬Γǎ┑念^發(fā)

　　板書(shū)：

　　15、放小鳥(niǎo)

　　送養(yǎng)放

　　愛(ài)急樂(lè)

　　鳥(niǎo)是人類的朋友