教學(xué)目的：

　　1．有感情地朗讀課文和背誦課文。

　　2．通過(guò)讀書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生人情入境，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)

　　學(xué)生對(duì)身邊事物及大自然的關(guān)注與熱愛(ài)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．抽讀生字卡片。

　　2．說(shuō)說(shuō)“最、滿(mǎn)”的筆順。

　　二、新授

　　1．指名讀第1節(jié)。其它學(xué)生邊聽(tīng)邊看多媒體課件。

　　2．自己讀讀課文第1節(jié)，想想：你知道了什么？

　　3．從哪里感受到鮮花很多?

　　4．(多媒體課件顯示：鮮花滿(mǎn)地的畫(huà)面)

　　(1)你看到什么?這就是這個(gè)小朋友所看到的畫(huà)面。

　　(2)來(lái)到這里，你想說(shuō)些什么?

　　5．帶著這種感覺(jué)，讀讀這一節(jié)。

　　自讀，指讀，齊讀。

　　6．不知不覺(jué)到了晚上，這個(gè)小孩子又看到了什么?

　　自讀第2節(jié)。

　　7．他看到了什么?(多媒體課件顯示：繁星圖)

　　(1)看到了什么?感覺(jué)怎樣?

　　(2)從哪些詞句讀出來(lái)的?

　　(3)看到這美景，你還想說(shuō)些什么?

　　8．指導(dǎo)朗讀。

　　(1)把“滿(mǎn)天”、“這里一顆”、“那里一顆”、“真比……多”著重讀

　　(2)自讀，同座位互讀，指名讀。

　　9．師跟生比賽朗讀，生與生比賽讀，師可放錄音。

　　10．齊聲配樂(lè)朗讀。

　　三、指導(dǎo)背誦

　　1．愿意把這美好的畫(huà)面永遠(yuǎn)留下來(lái)嗎?

　　2．看看畫(huà)面，你也像這位小朋友一樣，把這首詩(shī)讀出來(lái)做動(dòng)作。

　　3．生做動(dòng)作看畫(huà)面自背兒歌。

　　1．指名背誦，生評(píng)議。

　　2．齊聲背誦。

　　四、拓展練習(xí)

　　1．你喜歡什么?

　　2．也能像書(shū)上那樣，說(shuō)上幾句嗎?

　　(出示)我喜歡

　　草原上的羊兒：

　　這里___________，

　　那里___________，

　　真比___________。

　　我喜歡

　　夏夜里的螢火蟲(chóng)：

　　這里___________，

　　那里___________，

　　真比___________。