教學(xué)要求：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2．學(xué)會(huì)本課生字，學(xué)習(xí)由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3．通過讀書展開想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引導(dǎo)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。

　　課前準(zhǔn)備：課件、鮮花。

　　教學(xué)過程：

　　一．復(fù)習(xí)檢查

　　1．揭題。今天俞老師和小朋友繼續(xù)來學(xué)習(xí)第13課《鮮花和星星》。

　　2．出示詞語(yǔ)：那里晚上數(shù)著

　　一朵鮮花一顆星星

　　最滿地真

　�。�1）請(qǐng)看大屏幕，這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？說說應(yīng)該注意什么？誰(shuí)來讀第一行詞語(yǔ)？

　�。�2）開火車讀。

　　3．你能用上面的詞語(yǔ)來說一句話嗎？比比誰(shuí)用的詞語(yǔ)最多。

　　4．在大自然眾多的事物中，有人喜歡挺拔的蒼松，有人喜歡柔嫩的小草，小詩(shī)人卻喜歡夏天滿地的鮮花和滿天的星星，你也喜歡嗎？

　　快打開書本，自己來讀一讀吧！

　　二．創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)第一節(jié)

　　1．請(qǐng)看大屏幕，誰(shuí)喜歡這一節(jié)？

　　抽生讀第一節(jié)。

　　2．看我們的講臺(tái)上有這么多可愛的花兒！誰(shuí)想上臺(tái)來看一看，聞一聞，摸一摸？（生上臺(tái)，隨機(jī)采訪）你感覺這些花兒怎么樣？

　　看到這么多這么美的花兒，你想說什么？出示小卡片：（）的鮮花

　　你會(huì)用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來形容它嗎？

　　3．啊！我們仿佛置身于花的海洋。俞老師忍不住也想來讀一讀了。（范讀）

　　4．你覺得老師讀得好嗎？好在哪兒？請(qǐng)看大屏幕，在朗讀中，我們要特別注意讀好以下詞語(yǔ)。（課件中出現(xiàn)紅色詞語(yǔ)：最喜歡

　　這里．．．．．．一朵那里．．．．．．一朵真比．．．．．．還多）

　　5．誰(shuí)想挑戰(zhàn)老師？抽生讀。

　　點(diǎn)評(píng)：抓住花的美、多、香和對(duì)花兒的喜愛進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。獎(jiǎng)勵(lì)一枝鮮花。

　　6．齊讀。

　　7．這么美的詩(shī)，你把它印在腦海里了嗎？自己試著背一背。

　　8．愿意背的小朋友請(qǐng)上臺(tái)來背一背。

　　三．學(xué)習(xí)第二節(jié)

　　1．創(chuàng)作小詩(shī)歌。

　　2．開詩(shī)歌朗誦會(huì)。

　　3．畫一副畫。