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一年級(jí)語文上冊(cè)教案——《放小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)四

2009-11-20 14:47:54     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 語文

  教學(xué)目標(biāo)

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、會(huì)本課生字,其中田字格上面的字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。認(rèn)識(shí)新偏旁“門字框”,復(fù)習(xí)鞏固“冫”“宀”及有關(guān)字。

  3、懂得鳥是人類的朋友,要愛護(hù)小鳥。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、讀背課文,理解課文內(nèi)容。學(xué)會(huì)生字新詞。

  2、掌握學(xué)過的門字框的字。把字寫美觀。

  教學(xué)時(shí)間

  三課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備

  生字新詞卡片。有關(guān)投影片。

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  讀通課文,初步理解課文內(nèi)容。認(rèn)識(shí)生字新詞。學(xué)會(huì)生字的書寫。

  一、看圖導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)。

  1.出示圖一:圖上畫了誰和誰?小鳥在什么地方?小朋友喜歡小鳥嗎?你從哪兒看出來的?

  2.出示圖二:小鳥到了什么地方?小朋友高興嗎?你從哪兒看出來的?

  3.談話設(shè)疑:這只小鳥是從哪兒來的?小朋友這么喜歡小鳥為什么又把它放了?這中間到底發(fā)生了什么事?我們一起來學(xué)習(xí)14課。

  4.板書課題:14放小鳥。齊讀課題。

  二、范讀課文。聽后簡(jiǎn)單回答上述問題。

  三、自讀課文。

  1.要求讀準(zhǔn)字音,不漏字,不加字,讀不通的地方多讀幾遍。

  2.小小組朗讀課文,標(biāo)上小節(jié)記號(hào)。

  四、交流自讀情況。

  1.逐節(jié)朗讀課文,結(jié)合正音,把課文讀通。長(zhǎng)句子相機(jī)領(lǐng)讀。

  2.讀新詞。

  3.讀生字,連課文中的詞語讀。強(qiáng)調(diào)“定”是后鼻音;“閃”是翹舌音。

  4.熟認(rèn)田字格中的生字。

  五、自學(xué)生字的筆順,說說哪個(gè)字你寫起來有困難。

  1.重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生提出的書寫有困難的字。

  2.重點(diǎn)指導(dǎo)“非”“常”的筆順。強(qiáng)調(diào)“定”中間的一小橫。

  3.按“獨(dú)體字”“左窄右寬”“左右各半”“上下各半”“上小下大”“上中下三部分”的次序描紅。

  4.仿影、臨帖。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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