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2009-11-20 14:53:44 下載試卷 標(biāo)簽:教案 一年級(jí) 語(yǔ)文
一、導(dǎo)入
1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí),指課題齊讀——世界多美呀
2、故事中的詞語(yǔ)寶寶來(lái)跟大家見(jiàn)面了,生詞卡。
開(kāi)火車(chē)讀:蹲、睡著、醒了、啄(啄呀啄呀),一撐(師生動(dòng)作演示)
小結(jié):剛才讀的都是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。
指名讀:藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄
邊讀邊理解這些詞語(yǔ)的意思。
過(guò)渡:這些詞語(yǔ)寶寶的名字可難記了,小朋友真聰明,好,老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)一種熟悉的小動(dòng)物。
二、品讀感悟
小雞孵化:1、示圖:它是誰(shuí)呀?你覺(jué)得這只小雞可愛(ài)嗎?為什么?(它什么地方可愛(ài)?)
過(guò)渡:老師覺(jué)得你們也像一群嘰嘰喳喳的小雞,真可愛(ài)!這堂課你們就變成小雞,好嗎?現(xiàn)在你們還在蛋殼里呢。
2、課件顯示母雞孵小雞的畫(huà)面及句子:母雞蹲著孵小雞,一蹲蹲了許多天。
師引讀,指導(dǎo):孵了“許多天”該怎么讀?指名讀(評(píng):七八天了,十五天,母雞孵出小雞一般要20天呢)
3、故事中哪些句子是寫(xiě)你們從蛋殼里孵出來(lái)的呢?請(qǐng)你快速地讀讀這個(gè)故事。
找一找句子畫(huà)出來(lái),讀一讀,明白了嗎?(開(kāi)始讀)(等讀完后老師扶著學(xué)生找第一句……)
4、喚小朋友們快看呀,一只小雞想出走了呢!課件演示小雞出走的情景。(師邊述說(shuō))
示句子:小雞先……啄……應(yīng)用翅膀一撐……
(1)師引說(shuō)幫助理解詞(邊說(shuō)邊做動(dòng)作)(2)學(xué)生自己做(3)同桌練(4)指名練(5)齊讀
教師找到了這些句子,和老師一樣的朝老師點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)找對(duì)或沒(méi)找全也別急。
好,看著這兒,自己讀一讀。
小朋友讀得真認(rèn)真,老師想考考大家的眼力,變變變,你發(fā)現(xiàn)了什么?(動(dòng)詞變紅)
我們一起來(lái)讀一讀,演一演。,(小雞先是怎樣的……)
小雞看到的景色:
1、剛才你們還在蛋殼里的時(shí)候,你看到了什么呀?示句子,整個(gè)世界都是黃色的呀!
你會(huì)怎么想的?指導(dǎo)個(gè)性化朗讀(奇怪、高興、單調(diào)……)(先引導(dǎo)不喜歡的讀法)
小結(jié):對(duì)呀,每只小雞都有自己的想法,你是怎么想的,就怎么讀,讀出你的高興,讀出你的厭煩,或者奇怪。)
2、當(dāng)你啄出一個(gè)小小的洞眼時(shí),你看到了什么呀?
示句子及圖:看見(jiàn)天空是……指名讀(哪只小雞來(lái)讀讀你看到的景色,誰(shuí)想讀誰(shuí)還要讀
(評(píng)評(píng)(1)小雞看到了藍(lán)的天,綠的樹(shù),碧的河(2)好美的景色(3)我好像看到了……(4)你為什么讀得好高興呀?
3、你們?cè)诘皻だ锏臅r(shí)候以為“整個(gè)世界都是黃色的呀”從小洞眼里一看,才明白——
明白的什么?齊讀:原來(lái)世界是這么美麗呀!指讀。
世界是怎樣的美麗呀?
4、小雞來(lái)到小河邊,它看到什么?(讀最后一段)
。1)師引讀:嘰嘰、嘰嘰,小雞是在說(shuō):世界多美呀?什么是藍(lán)湛湛的,什么是綠茵茵的……(看板書(shū))
(2)想象:小雞來(lái)到小河里,還會(huì)看到什么樣的什么呢?
示:黃燦燦的,綠油油的。
請(qǐng)你邊讀邊想象。指名回答:小雞會(huì)看到。
這些都是表示顏色的詞,多美呀!
5、那你覺(jué)得世界怎么樣呢?句式練習(xí),世界真美呀。ㄏ日f(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng))
你能把這句話補(bǔ)充完整嗎?
你可以用書(shū)上說(shuō)得或剛才小雞說(shuō)的話來(lái)說(shuō)。(我好像來(lái)到了花的海洋)
三、總結(jié)全文
1、學(xué)了這個(gè)故事你還有什么地方有疑問(wèn)嗎?
2、你最喜歡故事的哪一段呢?去讀一讀,讓它留在你的腦子里。
指名背喜歡的一段,其它同學(xué)做動(dòng)作。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字:雞、站
五、作業(yè)
1、查閱資料,理解小雞是怎樣孵化的?也可向周?chē)娜私榻B自己了解的知識(shí)。
2、把你眼中觀察到的美麗世界向好朋友說(shuō)一說(shuō),也可寫(xiě)下來(lái)。
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