教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、體會(huì)三個(gè)小伙伴互相配合，各顯其能，最終圓滿完成任務(wù)的愉悅心情，感悟同心協(xié)力方能做好一件事的道理。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一些生字寶寶，我們一起來讀讀吧。（出示詞卡，學(xué)生認(rèn)讀）

　　2、上節(jié)課我們還認(rèn)識(shí)了三個(gè)小伙伴（指，學(xué)生說）

　　二、新授

　　第1自然段

　　1、（多媒體出示，三個(gè)小伙伴一起去種樹的畫面，以及第一自然段的文字。）

　　誰來讀讀這句話？（指名讀，評(píng)議，齊讀）。

　　2、從圖上你能看出他們是去種樹的嗎？

　　可是，他們沒有帶工具啊。他們會(huì)遇到哪些困難？（板書：困難）

　　3、學(xué)生自讀課文第2—5自然段，找出他們遇到了什么困難。

　　指名回答，出示困難，讀。

　　第2自然段

　　1、種樹要先挖樹坑，沒有鋤頭怎么辦呢？他們現(xiàn)在肯定很-----著急。（出示句子）你能著急地讀一讀這句話嗎？（指名讀，齊讀）

　　2、這時(shí)，小野豬馬上說話了。（板書：說）

　　（出示野豬說話圖）誰來給他配配音（學(xué)生說野豬說的話）

　　出示句子，指名讀，齊讀，加動(dòng)作讀

　　3、小野豬是這么說的，他是怎么做的？（板書：做）

　　（學(xué)生讀）（出示句子）指名讀，齊讀。

　　你會(huì)學(xué)學(xué)小野豬是怎樣用嘴巴拱樹坑的嗎？

　　想看看小野豬是怎么拱樹坑的嗎？（出示動(dòng)畫）

　　加上動(dòng)作讀一讀小野豬是怎么做的。

　　4、小結(jié)，完成板書貼

　　5、齊讀第2自然段

　　第3自然段

　　1、坑挖好了，還要有肥料啊�？墒菦]有籮筐運(yùn)肥料怎么辦呢？

　　2、學(xué)生自學(xué)第3段，找出小袋鼠是怎么說的，怎么做的。

　　3、指名交流，指導(dǎo)讀書，看動(dòng)畫，加動(dòng)作讀，學(xué)生完成板書。[

　　4、齊讀第3段

　　第4自然段

　　該種樹了（出示句子）讀，加動(dòng)作讀

　　第5自然段

　　1、樹種好了嗎？沒有水桶澆水怎么辦？

　　2、學(xué)生自學(xué)第5段，想怎么完成板書。

　　3、指名板書貼，說說為什么，指導(dǎo)讀書，看動(dòng)畫，加動(dòng)作讀。

　　4、齊讀

　　第6自然段

　　1、樹種好啦，他們多開心啊，（句子出示）讀

　　2、看他們?cè)谔�舞呢（出示�?dòng)畫）

　　3、我們一起來吧。邊跳邊讀。

　　三、總結(jié)

　　樹種好了，你認(rèn)為是誰的功勞？

　　四、表演

　　你喜歡他們嗎？我們一起來演一演吧！

　　小組合作，戴頭飾練習(xí)表演，指名小組表演。